Categoría de equivalencia para la enseñanza de la estequiometria desde una visión fenomenológica.

Abstract

En este documento se presenta el proceso investigativo que se llevó a cabo para llegar a la elaboración de la categoría de equivalencia, desde la perspectiva fenomenológica de las reacciones de electro descomposición, tomando como base el análisis de fuentes primarias y la actividad experimental.