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Ítem Documentos pedagógicos 25. Plan de Formación y Desarrollo Profesoral (PFDP) de la Universidad Pedagógica NacionalDíaz Flórez, Olga Cecilia; Lache Rodríguez, Luz MaryThe proposal for the Teacher Training and Development Plan (PFDP) of the Universidad Pedagóigica Nacional is built from the review of the institutional developments generated in recent years, the experiences documented in some similar higher education institutions, the consultation carried out to University professors in 2020 and the balance of the situation of professors today. In its structuring, the institutional normative references were taken into account, as well as the reading made of the requirements formulated within the framework of the institutional and program self-assessment processes.Ítem Documentos pedagógicos 24. Estudio sobre la admisión, caracterización de los estudiantes y deserción en la Universidad Pedagógica NacionalDíaz Flórez, Olga Cecilia; Lache Rodríguez, Luz Marythe main trends regarding the admission processes at the University in the last eight years (2014-2021) and the selectivity and absorption stats are established for undergraduate and graduate programs in this same period, in contrast to the data from admission into the country's university programs, taking as reference the information provided by both the UPN—Subidrección de Admisiones (SAD)—and the Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES). The analyzes consider both general institutional trends and admission by faculty and program.Ítem Documentos Pedagógicos 22 : admisión y características de los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional 2014-2019.(Universidad Pedagógica Nacional) Díaz Flórez, Olga Cecilia; Lache Rodríguez, Luz MaryÍtem La formación ciudadana en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior. El caso de la Especialización en Pedagogía a Distancia de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Lache Rodríguez, Luz Mary; Posada Escobar, Jorge Jairoesis de grado trabajo de investigación desarrollado en el marco de la Maestría en Educación, de la Universidad Pedagógica Nacional, en el Énfasis en Educación comunitaria, cultura política e interculturalidad, cuyo objetivo general es analizar la formación ciudadana en ambientes virtuales de aprendizaje, concretamente el módulo de Democracia y ciudadanía, de la Especialización en Pedagogía a Distancia de la misma universidad. Desarrolla un estudio de caso en el que se caracterizan el ambiente virtual de aprendizaje: se reconocen las concepciones que sobre formación ciudadana se tienen desde el programa, el módulo del seminario de democracia y ciudadanía.