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Ítem Los artificios narratoriales en las mil y una noches y el proceso de dialogización.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-07) Ardila Rojas, Luis FelipeAntes de iniciar el estudio que nos proponemos, habrá que aclarar al lector que todo él se basa en los dos tomos de la versión castellana -no abreviada- de Vicente Blasco Ibañez, traducida de la edición francesa del Dr. J. Mardrus, y publicada por el Círculo de Lectores (1978).Esta aclaración es fundamental ya que, como sabemos, traducir implica, entre otros problemas, "llevar a otra lengua" y por los tanto, a "otra cultura", por un "traductor" -una competencia comunicativa específica- (un verdadero diálogo). Nos hemos basado, pues, en este texto y sólo en él y sobre él hemos concluido -si es que al final hemos llegado a alguna parte-, previendo que otras ediciones (la mayor parte), debido a las constantes y grandes diferencias, pueden transformar, substancialmente nuestra perspectiva.Ítem La necesidad de la escritura y la escritura necesaria.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-03) Ardila Rojas, Luis FelipeUno de los problemas más graves, sino el mayor y fundamental, que afronta la educación colombiana -y la de muchos países- en todos sus niveles es el de la adquisición y el uso de las competencias lectora y escritora.Ítem Lenguaje, dialogismo y educación.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-29) Cárdenas Páez, Alfonso; Ardila Rojas, Luis FelipeEste texto parte de los planteamientos del filósofo ruso Mijaíl Bajtín y su propuesta de abordar el lenguaje desde la translingüística, y apunta a ventilar aspectos fundamentales de la educación; incorpora algunas nociones como arquitectónica educativa, bondad de la pedagogía y coeficiente pedagógico. Por último, formula algunas hipótesis acerca de lo que podrían ser una pedagogía y una didáctica contemporáneas a la luz de una visión crítica acerca de su desarrollo moderno.Ítem La representación del discurso en la narrativa de Vargas Llosa.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-07) Ardila Rojas, Luis FelipeEn este artículo el autor hace un análisis de las formas de representación del discurso en la narrativa de Vargas Llosa, a partir de la teoría, para el caso, propuesta por McHale y retomada por Rimmon-Kenan. Utiliza para el análisis, además, algunos aspectos teóricos desarrollados por la narratología genettiana, por Graciela Reyes, Bajtín, Carmona, entre otros. En el texto se da cuenta de las imbricaciones de todas las formas posibles de representación del discurso, que por una parte tornan compleja la lectura, marcan el estilo narrativo del escritor y, por otra, lo conectan a su vez con las formas escriturales de la mayor parte de los escritores del boom latinoamericano.