Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica.
| dc.contributor.author | Runge Peña, Andrés Klaus | spa |
| dc.contributor.author | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro | spa |
| dc.contributor.author | Ospina Cruz, Carlos | spa |
| dc.date.issued | 2015-05-10 | |
| dc.description.abstract | El artículo propone que no hay pedagogía sin consideraciones antropológicas y que no hay antropología sin consideraciones pedagógicas. A través de la lectura de tres autores considerados clásicos —Comenio, Rousseau y Kant— son analizados vínculos entre el saber antropológico y el saber pedagógico que habrían surgido en la modernidad; un periodo en cual la educación se tornó un asunto de reflexión sistemática que llevó al pensamiento pedagógico a incursionar en las reflexiones antropológicas. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The article proposes that there is no education without anthropological considerations, and there is not anthropology without pedagogical considerations. Through the reading of three classic authors —Comenius, Rousseau and Kant— the authors analyze the links between anthropological knowledge and pedagogical knowledge that would have arisen in modern times, a period in which the education became a matter of systematic reflection which led to the pedagogical thinking into anthropological reflections. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/3864 | |
| dc.identifier | 10.17227/01212494.43pys9.28 | |
| dc.identifier.issn | 2500-6436 | |
| dc.identifier.issn | 0121-2494 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/7214 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/3864/3414 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Pedagogía y Saberes; Núm. 43 (2015): jul-dic; 9.28 | spa |
| dc.subject | Antropología pedagógica | spa |
| dc.subject | Formabilidad | spa |
| dc.subject | Formación | spa |
| dc.subject | Comenio | spa |
| dc.subject | Rousseau | spa |
| dc.subject | Kant | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogical anthropology | eng |
| dc.subject.keywords | Trainability | eng |
| dc.subject.keywords | Training | eng |
| dc.subject.keywords | Comenius | eng |
| dc.subject.keywords | Rousseau | eng |
| dc.subject.keywords | Kant | eng |
| dc.subject.keywords | Antropologia pedagógica | eng |
| dc.subject.keywords | Pedagogia | eng |
| dc.subject.keywords | Formabilidade | eng |
| dc.subject.keywords | Formação | eng |
| dc.subject.keywords | Comenius | eng |
| dc.subject.keywords | Rousseau | eng |
| dc.subject.keywords | Kant | eng |
| dc.title | Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica. | spa |
| dc.title.translated | Relations between the knowledge of education and training (pedagogy), and the knowledge of humankind (anthropology) in Comenius, Rousseau and Kant : contributions of pedagogical anthropology. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |