Prácticas pedagógicas de formación para el ejercicio de la ciudadanía y su relación con las políticas nacionales
| dc.contributor.advisor | Posada Escobar, Jorge Jairo | spa |
| dc.contributor.author | Obando Paz, Carolina | spa |
| dc.contributor.author | Socha Hernández, Jenny Paola | spa |
| dc.contributor.author | Vega Rojas, Liseth Paola | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-07-09T19:44:00Z | |
| dc.date.available | 2019-07-09T19:44:00Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Tesis de grado que propone caracterizar las prácticas pedagógicas de formación para el ejercicio de la ciudadanía de los maestros de grado séptimo en la Institución Educativa Distrital (IED) Fabio Lozano Simonelli y su relación con las políticas curriculares en formación ciudadana. Con un enfoque cualitativo. Se concluye que existe una inconsistencia entre lo planteado por los docentes que manifiestan propiciar el diálogo, la participación, el respeto, la justicia y la tolerancia en su práctica diaria y el poco conocimiento y desarrollo de habilidades en competencias ciudadanas que reflejan los estudiantes y el clima de violencia y conflicto escolar percibidos tanto por docentes como por estudiantes. Es importante resaltar que los estudiantes utilizan valores universales en sus discursos y en su concepción de ciudadanía, otorgando importancia a la pluralidad, la inclusión y el respeto por la individualidad. Tiene vigencia en tanto que es fundamental encontrar maneras de trabajar dichas temáticas y aportar a la formación para la paz. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Desarrollo Educativo y Social | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-21967 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/9859 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN) | spa |
| dc.relation.references | Alarcón, M., Cabezas, Y., Godoy, L., Parra, I., & Zambrano, N. (2015). Propuestas pedagógicas en formación ciudadana para el mejoramiento de la convivencia escolar. Tesis maestría, Universidad de la Sabana, Maestría en educación, Chía-Colombia. | |
| dc.relation.references | Alvarado, S., & Carreño, M. (2007). La formación ciudadana: una estrategia para la construcción de justicia , 2007. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 5(1), 35-56. | |
| dc.relation.references | Alvarado, S., Ospina, H., Botero, P., & Muñoz, G. (2008). Las tramas de la subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes. (C. d. Juventud, Ed.) Revista Argentina de Sociología, 6(11), 19-43. | |
| dc.relation.references | Ariza, A. (2007). Democracias, Ciudadanías y Formación Ciudadana. Revista de Estudios Sociales(27), 150-163. | |
| dc.relation.references | Avelar, M. (29 de febrero de 2016). Entrevista com Stephen J. Ball: Su contribución al análisis de las políticas educativas (translated versión). Originally published as: Interview with Stephen J. Ball: analyzing his contribution to education policy research. Archivos analíticos de politicas educativas, 24(24). | |
| dc.relation.references | Beech, J., & Meo, A. I. (2016). Explorando el Uso de las Herramientas Teóricas de Stephen J. Ball en el Estudio de las Políticas Educativas en América Latina. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 24, 1 -19. | |
| dc.relation.references | Boni, A., Hofmann, A., & Sow, J. (2012). Educando para la ciudadanía global. Una experiencia de investigación cooperativa entre docentes y profesionales de las ONGD. Revista semestral del departamento de educación de la facultad de filosofía y letras, 23, 68-81. | |
| dc.relation.references | Canto, R. (2000). Políticas públicas. Más allá del pluralismo y la participación ciudadana. Gestión y Política pública, IX(2), 231-256. | |
| dc.relation.references | Chacón, A., & Saavedra, C. (2014). Los procesos de formación ciudadana en el Gimnasio Campestre los Arrayanes del municipio de la Calera Cundinamarca. Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Javeriana, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Bogotá. | |
| dc.relation.references | Cruz, M. (2009). Formación ciudadana a traves de las TIC, la experiencia del comité para la democratización de la onformática - CDI Colombia, en las escuelas de informática y ciudadanía 2006-2008. Tesis de pregrado, Universidad de la Salle, Bogotá. | |
| dc.relation.references | De Puig, I. (2011). Ciudanía y cine. Revista Internacional de los Centros Iberoamericanos de Filosofía para niños y niñas y de filosofía para Criancas, 81 - 88. | |
| dc.relation.references | De Zubiría, J. (2006). Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. | |
| dc.relation.references | Decreto 1965 (Ministerio de Educación Nacional 11 de Septiembre de 2013). | |
| dc.relation.references | Delgado, R., Vargas, R., Vives, M., Luque, P., Lara, L., & Arias, R. (2005). Estado del Arte: educación para el conocimiento social. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. | |
| dc.relation.references | Fierro, C., Fortoul, B., & Rosas, L. (1999). Trnsformando la práctica docente. Una propuesta basada en la Investigación acción. México: Ediciones Paidós. | |
| dc.relation.references | Figueroa., Á. M. (septiembre de 2013). Fortalecimiento de la formación Ciudadana en la Escuela secundaria: una propuesta de aprendizaje y servicio. Educación, XXII(43), 51-70. | |
| dc.relation.references | Freire, P. (1972). Pedagogía del oprimido . Buenos Aires: Siglo XXI. | |
| dc.relation.references | Ghioldi, A. (1972). Política educacional en el cuadro de las ciencias de la educación. Buenos Aires: Losada. | |
| dc.relation.references | Gil, I., Aguado, T., Mata, P., & Ballesteros, B. (2011). Investigación sobre aprendizaje de la ciudadanía activa. 5º Coloquio Internacional de Animación Sociocultural / 26, 27 y 28 de octubre 2011. | |
| dc.relation.references | Gimeno Sacristán, J. (1991). El curriculum: una reflexión sobre la práctica. Madrid: Ediciones Morata. | |
| dc.relation.references | Giroux, H. A. (1994). Disturbing Pleasures: Learning Popular Culture. New York: Routledge. | |
| dc.relation.references | Gómez, L. F. (25 de julio de 2017). Los 10 grandes retos para el Plan Decenal de Educación. La República. Obtenido de https://www.larepublica.co/analisis/luis- 116 116 felipe-gomez-restrepo-2524772/los-10-grandes-retos-para-el-plan-decenal-deeducacion-2529744 | |
| dc.relation.references | Gómez, M. I., & Ríos, P. (2013). Prácticas educativas en convivencia en el aula de la ciudad de Pereira en el año 2012: grado 7° del Colegio Liceo Merani y grado 5A de la Institución José Antonio Galán. Tesis maestría, Universidad Tecnológica de Pereira, Mestría en educación, Pereira - Colombia. | |
| dc.relation.references | Gutiérrez, A. (2009). Educación y formación ciudadana: reflexiones para el debate Latinoamericano. (U. d. Antioquia, Ed.) Uni-pluralid/versidad, 9(3). | |
| dc.relation.references | Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación (6a edición ed.). México D.F: Mc Graw Hill. | |
| dc.relation.references | Hoyos, G. (2008). Formación ética, valores y democracia. Bogotá: Colciencias y Asocolpe. | |
| dc.relation.references | Huerta, J. E. (enero -marzo de 2009). Formación Ciudadana y actitudes hacia la participación política en escuelas primarias del Noreste de México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 14, 121-145. | |
| dc.relation.references | Lenzi, A. M. (2006). Educación Ciudadana y conocimientos políticos de estudiantes secundarios. (F. d.-U. Aires, Ed.) XIII Jornadas de Investigación y Segundo Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur, 277-279. | |
| dc.relation.references | Ley 115 (Congreso de la República de Colombia 1994). | |
| dc.relation.references | Mainardes, J. (2006). Abordagem do ciclo de políticas: uma contribuição para a análise de políticas educacionais. Educação & Sociedade, 27(94), 47-69. | |
| dc.relation.references | Meléndez, M. T. (2011). Formación para la ciudadanía en el alumnado de secundaria en México: Diagnóstico desde un modelo democrático e intercultural. Tesis doctoral, Universidad de Barcelona, Programa de doctorado en calidad educativa, Barcelona. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2004). Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional de Colombia. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2011). Cartilla 2 Mapa. Orientaciones para la institucionalización de las competencias ciudadanas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2011). Orientaciones para la institucionalización de las competencias ciudadanas. Cartilla 1. Brújula. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2 de noviembre de 2012). Centro virtual de noticias de la educacaión. Obtenido de La formación ciudadana nos permite construir una sociedad más democrática y justa: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-314184.html | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2013). Proyectos de calidad. Ley de convivencia escolar. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basicay-media/Proyectos-de-Calidad/322486:Ley-de-Convivencia-Escolar | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2017). Plan Nacional Decenal de Educación 2016- 2016: El camino hacia la calidad y la equidad. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. | |
| dc.relation.references | Molina, A. (2013). El maestro intelectual y su mirada hacia la formación ciudadana en la ciudad de Cali, para la formación inicial de maestros. Tesis maestría, Universidad de Manizales, Maestría en educación desde la diversidad, Manizales. | |
| dc.relation.references | Molinari, V. (2004). Educación ciudadana un acercamiento. Trabajo final de grado, Universidad Nacional de la Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata. | |
| dc.relation.references | Montaño, E. (2015). Estrategia educativa apoyada en TIC para la formación en ciudadanía y convivencia en estudiantes de secundaria de grado décimo y undécimo. Tesis de maestría, Universidad Pedagógica Nacional, Maestría en Educación, Bogotá. | |
| dc.relation.references | Mosquera, L. P. (2013). Concepciones de ciudadanía, formación y ejercicio ciudadano de un grupo de niños, niñas y sus docentes. Tesis Maestría, Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Discapacidad e Inclusión Social, Bogotá. | |
| dc.relation.references | Not, L. (1983). Las pedagogías del conocimiento. (S. R. Madero, Trad.) México: Fondo de la cultura económica. | |
| dc.relation.references | Pinzón, I. (2010). Concepciones y prácticas de participación y formación ciudadana a través de la figura del personero estudiantil, la experiencia de una Institución 118 118 educativa oficial de San Gil Santander. Universidad Industrial de Santander UIS, Maestría en pedagogía, Bucaramanga- Colombia. | |
| dc.relation.references | Quiroz P., R. E., & Jaramillo, O. (2009). Formación ciudadana y educación cívica:. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales(14), 123-138. | |
| dc.relation.references | Rezende, M., & Baptista, T. (2015). El Análisis de la Política propuesta por Ball. En R. Mattos, & T. Baptista, Caminos para análisis de las políticas de salud (1era ed., págs. 273 -283). Porto Alegre: Rede Unida. | |
| dc.relation.references | Ruiz, A. (2004). Texto, testimonio y metatexto. El análisis de contenido en la investigación en educación. Bogotá: UPN, Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/dcsupn/20121130051155/texto.pdf | |
| dc.relation.references | Ruíz, A., & Chaux, E. (2005). La Formación de Competencias Ciudadanas . Bogotá: Asociación colombiana de facultades de educación - Ascofade. | |
| dc.relation.references | Salmerón, C. (2010). Desarrollo de la Competencia social y ciudadana a través del aprendizaje cooperativo. Tesis doctoral, Universidad de Granada, Métodos de investigación y diagnostico en educación, Granada - España. | |
| dc.relation.references | Sandoval, A. (2016). Formación ciudadana y política del estudiante y procesos de socialización intra y extra escolares: estudio de caso en la IED Colegio Carlos Pizarro. Tesis Maestría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria, Bogotá. | |
| dc.relation.references | Universidad EAFIT. Ley 1620 de 2013. Mapa conceptual. (s,f ) Tomado de: http://mapas.eafit.edu.co/rid=1M735302X-16ZQH19- 2WH/Mapa%20Conceptual%20Ley%201620.cmap.cmap | |
| dc.relation.references | Valdivieso, P. (2003). Capital social, crisis de la democracia y educación ciudadana: la experiencia chilena. (U. F. Paraná, Ed.) Revista de Sociologia e Política(21), 13- 34. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=23802103 | |
| dc.relation.references | Vasco, C. (2003). Algunas reflexiones sobre la pedagogía y la didáctica. Revista Pedagogía, Discurso y Poder(10), 107-121. | |
| dc.relation.references | Ziegler, S. (1992). Los docentes como lectores de documentos curriculares. En CEPAL_UNESCO. México: Revista Mexicana de Investigación Educativa. | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Colegio Fabio Lozano Simonelli I.E.D. - Educación básica secundaria - Bogotá | spa |
| dc.subject | Formación ciudadana | spa |
| dc.subject | Políticas nacionales en formación ciudadana | spa |
| dc.subject | Educación ciudadana - Estudiantes | spa |
| dc.subject | Prácticas pedagógicas - Docentes | spa |
| dc.subject | Políticas educativas - Colombia | spa |
| dc.title | Prácticas pedagógicas de formación para el ejercicio de la ciudadanía y su relación con las políticas nacionales | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- TO-21967.pdf
- Tamaño:
- 3.08 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
