El fútbol formativo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de valores en estudiantes universitarios.

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dc.contributor.advisorFonseca Franco, Ingrid Patriciaspa
dc.contributor.authorPineda Lizarazo, Johan Stickspa
dc.contributor.authorLozano Maldonado, José Alexanderspa
dc.contributor.authorSánchez Flautero, Adrián Felipespa
dc.coverage.spatialBogotá D.C - Colombia
dc.coverage.temporal2025 - 2026
dc.date.accessioned2026-07-30T21:42:21Z
dc.date.available2026-07-30T21:42:21Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl deporte ha sido reconocido como un espacio con potencial formativo. Sin embargo, dicho potencial no se desarrolla de forma intrínseca, ya que su aporte educativo y formativo dependen de la mediación pedagógica, la intencionalidad formativa y las condiciones en que se guía la práctica. Desde esta perspectiva, el fútbol por su trascendencia cultural, constituye un espacio polisémico que puede interpretarse desde diversos paradigmas. Por esta razón, se plantea el fútbol como un escenario significativo en la formación en valores, especialmente en contextos universitarios, a través del cual se busca fortalecer la convivencia y la formación integral de los estudiantes. A partir de lo siguiente, la presente investigación se centró en la cátedra “Fútbol y Valores” con el propósito de analizar la contribución de un programa basado en el Fútbol formativo al fortalecimiento de los valores en estudiantes universitarios. Para ello, se adoptó un enfoque mixto con diseño cuasiexperimental, orientado al análisis de los instrumentos de recolección de información aplicados en los momentos inicial y final del programa, ruta metodológica que permitió identificar cambios en la dimensión axiológica de los estudiantes y comprender cómo estos fueron percibidos por ellos mismos.spa
dc.description.abstractenglishSport has been recognized as a setting with significant educational potential. However, such potential does not develop intrinsically, as its educational and formative contributions depend on pedagogical mediation, educational intentionality, and the conditions under which practice is guided. From this perspective, football, due to its cultural significance, constitutes a polysemic space that can be interpreted through different paradigms. For this reason, football is proposed as a meaningful setting for values education, particularly in university contexts, through which the strengthening of coexistence and the holistic development of students can be promoted. Accordingly, the present study focused on the course “Football and Values” with the aim of analyzing the contribution of an educational football-based program to the strengthening of values among university students. To achieve this, a mixed-methods approach with a quasi-experimental design was adopted, oriented toward the analysis of data collection instruments administered at the beginning and at the end of the program. This methodological approach made it possible to identify changes in the students’ axiological dimension and to understand how these changes were perceived by the students themselves.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Ciencias del Deporte y la Actividad Físicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22703
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programMaestría en Ciencias del Deporte y la Actividad Físicaspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDeportespa
dc.subjectFútbolspa
dc.subjectFormación en valoresspa
dc.subjectCompetencias Axiológicasspa
dc.subjectModelo de responsabilidad personal y socialspa
dc.subjectCUVADEspa
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dc.titleEl fútbol formativo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de valores en estudiantes universitarios.spa
dc.title.translatedEducatioal Soccer as a Pedagogical Stategy to Strengthen Values in University Students.eng
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