Un mundo de monstruos : de la animación a la lectura a la escritura creativa.

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dc.contributor.advisorRojas López, Ronald Andrésspa
dc.contributor.authorGonzález Mejía, Julio Césarspa
dc.coverage.spatialBogotá
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia: 2013
dc.date.accessioned2026-07-14T15:34:48Z
dc.date.available2026-07-14T15:34:48Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEste proyecto de investigación tuvo como objetivo principal promover la escritura creativa en los estudiantes del curso 302 de la I.E.D. Tomás Carrasquilla, mediante talleres de mediación literaria basados en el género infantil. El problema de investigación se concentró en las dificultades de los procesos de lectura y escritura, en la falta de acercamiento a la literatura infantil y la ausencia de oportunidades para la escritura creativa. Durante este proceso se trabajaron conceptos claves como la mediación literaria, la literatura infantil, la escritura creativa, la función imaginativa y la apropiación de formas narrativas. La metodología utilizada fue la investigación – acción desde un enfoque cualitativo, apoyado en la triangulación de datos (observación participante, análisis de producciones escritas y reflexión docente). Los resultados mostraron el desarrollo de la función imaginativa, la apropiación de nuevas formas narrativas, la transformación de actitudes y la consolidación de comunidades lectoras.spa
dc.description.abstractenglishThe main objective of this research project was to promote creative writing among students in class 302 at the I.E.D. Tomás Carrasquilla through literary mediation workshops based on children's literature. The research problem focused on difficulties in reading and writing processes, the lack of exposure to children's literature, and the absence of opportunities for creative writing. Key concepts addressed during this process included literary mediation, children's literature, creative writing, the imaginative function, and the appropriation of narrative forms. The methodology employed was qualitative action research with data triangulation (participant observation, analysis of written productions, and teacher reflection). Results showed the development of imaginative function, the appropriation of new narrative forms, a transformation in attitudes, and the consolidation of reading communities.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.description.researchareaI.E.D. Tomás Carrasquilla
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22518
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMediación literariaspa
dc.subjectEscritura creativaspa
dc.subjectLiteratura infantilspa
dc.subjectFunción imaginativaspa
dc.subjectInvestigación-acciónspa
dc.subject.keywordsLiterary mediationeng
dc.subject.keywordsCreative writingeng
dc.subject.keywordsChildren’s literatureeng
dc.subject.keywordsImaginative functioneng
dc.subject.keywordsAction researcheng
dc.titleUn mundo de monstruos : de la animación a la lectura a la escritura creativa.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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