Principios para una propuesta de pedagogía vincular desde prácticas parentales.

Abstract

El presente documento contiene las comprensiones de las prácticas parentales que se tejen en la cotidianidad de cuatro progenitoras de Cáqueza para el diseño de principios que permitan llenar de sentido una pedagogía que le apueste al fortalecimiento de los vínculos parentales. Asimismo, se entrelaza con el proyecto histórico de los vínculos propuesto por Rita Segato que tiene como intencionalidad la importancia de habitar en comunidad desde la sensibilidad y la vincularidad, para pensarse otros caminos que posibiliten la cercanía relacional, la empatía, la autonomía, el autocuidado y cuidado mutuo, tener la convicción de educar desde la esperanza y amor para que las niñas y niños puedan habitar más espacios seguros para ser, sentir y estar, sin ser juzgados.