Evaluación de resultados en la Escuela Nueva de Colombia ¿es el multigrado la respuesta?.
| dc.contributor.author | Psacharopoulos, George | spa |
| dc.contributor.author | Rojas, Carlos | spa |
| dc.contributor.author | Vélez, Eduardo | spa |
| dc.date.issued | 1996-02-23 | |
| dc.description.abstract | Al igual que muchas otras naciones en desarrollo, Colombia enfrenta el doble reto de mejorar la calidad de la educación primaria en las áreas rurales así como ampliar el cubrimiento y la retención. A pesar del mandato constitucional que establece una educación primaria universal, a mediados del decenio de 1980 el 50% de las escuelas de las áreas rurales no ofrecían un programa completo de educación primada y 55% de los niños pertenecientes a esas mismas áreas de edades entre 5 y 7 años (26% entre los 10 y los 14 años) jamás habían asistido a la escuela. La eficiencia interna de las escuelas rurales de primaria1 fue de menos de 20%, en 1983 mientras que la deserción en el primer año fue de cerca de 35% en las áreas rurales (véase MOE, 1986). | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/7758 | |
| dc.identifier | 10.17227/01203916.7758 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0134 | |
| dc.identifier.issn | 0120-3916 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/8945 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/7758/6253 | |
| dc.relation.references | Colbert de Arboleda, C. V. “Universalización de la primaria en Colombia: el programa de Escuela Nueva”, en La educación rural en Colombia: situación, experiencias y perspectivas, editado por la Fundación para la Educación Superior, FES, Bogotá, 1987. | |
| dc.relation.references | Fuller, B. “Wbat lnvestments Raise Achievement in the Third World?” en Improving Educational Quality: A Global Perspective. D. W Chapman y C. A. Carrier (eds). Nueva York: Greenwood Press, 1970, pp. 7-43. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional, Estadísticas de la Educación, 1982-1986. Oficina Sectorial de Planeación Educativa, División de Estadística y Sistemas, Bogotá, 1986. | |
| dc.relation.references | Rojas, C. y Castillo, Z. “Evaluación del programa Escuela Nueva en Colombia”, Instituto SER de Investigación, IFT-133. Procesado, Bogotá, enero de 1988. | |
| dc.relation.references | Schiefelbein, E. In Search of the School of the XXI Century. Is the Colombian Escuela Nueva the Right Pathfinder? UNESCO/Unicef, Santiago, 1991. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Revista Colombiana de Educación; Núm. 32 (1996): 1996 | spa |
| dc.title | Evaluación de resultados en la Escuela Nueva de Colombia ¿es el multigrado la respuesta?. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |