Evaluación de una propuesta metodológica para el desarrollo de las capacidades coordinativas en niños rurales de Chipaque, que se inician deportivamente.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorEscorcia Clavijo, Jack Billyspa
dc.contributor.authorBasto Ardila, Carlos Mariospa
dc.date.accessioned2022-02-14T18:21:02Z
dc.date.available2022-02-14T18:21:02Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste proyecto de grado busca desarrollar las capacidades coordinativas de 7 niños y 1 niña de la vereda Cumba del municipio de Chipaque por medio de una propuesta metodológica validada que se desarrolla a partir de un modelo vertical centrado en el juego, especialmente minijuegos, juegos adaptados, juegos predeportivos y un modelo circular para la mejora de las cualidades coordinativas con una organización en la práctica mixta pudiendo ser individual, en parejas o en grupos. Las practicas se realizaron en 7 semanas, cada semana 3 sesiones en un total de 21 sesiones; durante la intervención se realizó la preprueba y posprueba bajo el test 3JS. Los resultados evidencian que se encontró una mejora significativa en las capacidades coordinativas de los 8 niños a partir de la técnica estadística T de student. Se concluye que la propuesta metodológica desarrolla las capacidades coordinativas significativamente en los niños de 9 a 12 años de la vereda Cumba del municipio de Chipaque.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Deportespa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16947
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Deportespa
dc.relation.referencesAguilar Gordón, F. d. (24 de Abril de 2019 ). La propuesta metodológica como una alternativa para la integración desaberes. Quito , Quito, Ecuador: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador.
dc.relation.referencesÁLVAREZ SOTO , C. (2009). LAS CAPACIDADES COORDINATIVAS Y SU RELACIÓN CON EL CICLISMO DE MONTAÑA. Medellin, Colombia: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA .
dc.relation.referencesAño, V. (1997). Planificación y organización del entrenamiento juvenil. Madrid: GRADAGYMNOS.
dc.relation.referencesBarrios Recio, J., & Ranzola Ribas, A. (1998). Manual para el deporte de iniciación y desarrollo . La habana, Cuba: Deportes, INDER.
dc.relation.referencesBASCÓN, M. A. (2010). HABILIDADES MOTRICES BASICAS. Montalban .
dc.relation.referencesBono Cabré, R. (14 de Septiembre de 2012). Diseños cuasi-experimentales y longitudinales. Barcelona, España: Universitat de Barcelona.
dc.relation.referencesCastejón Oliva, J. (2015). La investigación en iniciación deportiva válida para el profesorado de educación física en ejercicio. Madrid, España: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física.
dc.relation.referencesCenizo Benjumea, J. M., Ravelo Afonso, J., Morilla Pineda, S., & Fernández Truan, J. C. (2017). Test de coordinación motriz 3JS: Cómo valorar y analizar su ejecución. España: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF).
dc.relation.referencesColombia, E. c. (1995). Ley 181 de Enero 18 de 1995. Colombia.
dc.relation.referencesCortés Cortés , M., & Iglesias León, M. (2004). Generalidades sobre Metodología de la Investigación. Ciudad del Carmen, Mexico: Universidad Autónoma del Carmen.
dc.relation.referencesCortés Samper, C. (2013). ESTRATEGIAS DE DESARROLLO RURAL EN LA UE: DEFINICIÓN DE ESPACIO RURAL, RURALIDAD Y DESARROLLO RURAL. Universidad Alicante.
dc.relation.referencesFederación de enseñanza de CC.OO. de Andalucía. (6 de Enero de 2010). LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA ESCUELA RURAL . Sevilla, España: Revista digital para profesionales de la enseñanza.
dc.relation.referencesGarzón López, M., & Herrera Velásquez, A. (2016). Caracterización de los patrones motores básicos de movimiento en estudiantes de 7 a 10 años de edad en la Institución Rural José Celestino Mutis.
dc.relation.referencesGarzón Marín, I. D. (2017). Caracterización de las habilidades básicas motrices en los estudiantes de 5 a 11 años de la básica primaria del contexto rural en el municipio de Guateque Boyacá.
dc.relation.referencesGonzález Víllora, S., García López, L., Contreras Jordan, O., & Mora Moreno, D. (2009). El concepto de iniciación deportiva en la actualidad. Murcia, España: RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, núm. 15.
dc.relation.referencesGuerrero, J. T. (2015). NUEVAS PERSPECTIVAS METODOLOGICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DEPORTE DE INICIACIÓN. Granada: Revista Heducasport.
dc.relation.referencesHerrera Quiceno, B., Valencia Sánchez, W. G., García Gómez, D. A., & Echeverri Ramos, J. A. (2020). Desarrollo de las capacidades coordinativas en niños: efectos de entrenamiento en el patinaje. Medellín, Colombia: Copyright: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF).
dc.relation.referencesHintelholher, R. M. (28 de Enero-Abril de 2012). Identidad y diferenciación entre Método y Metodología. Ciudad de Mexico, Distrito Federal, Mexico, Mexico: Universidad Nacional Autónoma de México-Estudios Políticos, vol. 9.
dc.relation.referencesHurtado de Barrera, J. (2012). metodologia de la investigacion. Caracas: Quirón.
dc.relation.referencesLOPEZ, E. J. (2002). PRUEBAS DE APTITUD FISICA . Barcelona: Paidotribo.
dc.relation.referencesMallart Navarra, J. (2001). Didáctica general para psicopedagogos. Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
dc.relation.referencesMartin, D., Nicolaus, J., Ostrowski, C., & Rost, K. (2004). Metodologia general del entrenamiento infantil y juvenil. Barcelona : PAIDOTRIBO.
dc.relation.referencesMejía Mejía, N. F. (19 de Mayo de 2020). Revisión conceptual y tipología de la coordinación motriz. Honduras: Educación Física y Deportes, 25(265), 112-121.
dc.relation.referencesMejía, Mejía, N. F. (2020). Fundamentación teórica del aprendizaje de la coordinación motriz. Honduras: Lecturas: Educación Física y Deportes, 25(271), 154-161.
dc.relation.referencesMinisterio de la Protección Social, I. d. (2006). Codigo de la infancia y a dolescencia . Colombia.
dc.relation.referencesMurcia Peña, N., Charrua Taborda, J., & Angel Zuluaga, L. F. (2004). Escuelas de formación deportiva y entrenamiento deportivo infantil . Kinesis,
dc.relation.referencesPareja, I. D. (Julio-Diciembre de 1991). Iniciación deportiva y praxiología motriz. 1-6. Bogotá, Colombia : Educación Física y Deporte.
dc.relation.referencesPenagos Navarrete, S., Ortiz Rodríguez, C. A., & Aguilera Hernández, S. E. (2018). Propuesta didáctica para fortalecer la coordinación motriz por medio de juegos cooperativos del curso 401 del IED Robert Francis Kennedy sede A jornada tarde. Bogotá, Cundinamarca, Colombia: Universidad Libre.
dc.relation.referencesPortilla, W. E. (2014). HABILIDADES MOTRICES ORIENTADAS POR LOS ENTRENADORES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA VELOCIDAD EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 10-12 AÑOS DE LAS ESCUELAS DE ATLETISMO DE LA CIUDAD DE IBARRA DURANTE EL AÑO 2014. Ibarra.
dc.relation.referencesPRIETO BASCÓN, M. (Eenero de 2011). La iniciación deportiva. Granada, España: Revista innovación y experiencias educativas digital.
dc.relation.referencesQuiñones, A., & Alexis, C. (2017). Caracterización de los patrones básicos de movimiento en niños afrodescendientes.
dc.relation.referencesRAMÍREZ, A. P. (2015). PROPUESTA INSTRUMENTAL PARA LA EVALUACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES BASICAS DE NIÑOS INMERSOS EN LA INICIACIÓN DEPORTIVA . BOGOTA.
dc.relation.referencesRamos Bermúdez, S., & Taborda Charrua, J. (2015). Orientaciones para la planificación del entrenamiento con niños. Caldas, Colombia: Eduación física y deportes.
dc.relation.referencesROBLES MORI, H. (ENERO-DICIEMBRE de 2008). LA COORDINACIÓN Y MOTRICIDAD ASOCIADA A LA MADUREZ MENTAL EN NIÑOS DE 4 A 8 AÑOS. COORDINACIÓN Y MOTRICIDAD ASOCIADA A LA MADUREZ MENTAL. 139-143.
dc.relation.referencesRodríguez Neira, D. (2016). Descripción de las particularidades de la condición física en las prácticas deportivas desarrolladas por estudiantes de los grados sextos y séptimos en el contexto rural.
dc.relation.referencesSaavedra Castro, F. A. (2017). Caracterización de la coordinación dinámica general de los estudiantes de 5-12 años de las escuelas rurales pertenecientes a la Institución Educativa Técnica San Bartolomé del municipio de Sutatenza-Boyacá.
dc.relation.referencesSOLANA, A. M., & MUÑOZ, A. (2011). IMPORTANCIA DEL ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES COORDINATIVAS EN LA FORMACIÓN DE JÓVENES FUTBOLISTAS. Mexico: Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM.
dc.relation.referencesTomás, J., & Almenara, J. (Noviembre de 2007). Master en Paidopsiquiatría . Barcelona, España: Universidad Autonoma de Barcelona.
dc.relation.referencesTriana, F. C. (2018). Confiabilidad de los test que miden las capacidades coordinativas en deportes acíclicos. Bogotá, Colombia: Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA.
dc.relation.referencesUniversidad Pedagógica Nacional. (2018). AUTORIZACIÓN TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Bogotá, Colombia.
dc.relation.referencesUniversidad Pedagógica Nacional. (2018). AUTORIZACIÓN TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DE MENORES DE EDAD. Bogotá, Colombia.
dc.relation.referencesUniversidad Pedagógica Nacional. (2018). Consentimiento para proyectos de investigación. Bogotá, Colombia.
dc.relation.referencesVanegas López, J. E. (2012). Deporte escolar rural un espacio para la convivencia en el Instituto Campestre, Síbate.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCapacidades coordinativasspa
dc.subjectPropuesta metodológicaspa
dc.subjectContexto ruralspa
dc.subjectCoordinación motrizspa
dc.subject.keywordsCoordination capacitieseng
dc.subject.keywordsMethodological proposaleng
dc.subject.keywordsRural contexteng
dc.subject.keywordsMotor coordinationeng
dc.titleEvaluación de una propuesta metodológica para el desarrollo de las capacidades coordinativas en niños rurales de Chipaque, que se inician deportivamente.spa
dc.title.translatedEvaluation of a methodological proposal for the development of coordination capacities in rural children of Chipaque, who start out in sports.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Evaluación de una propuesta metodológica para el desarrollo de las capacidades coordinativas en niños rurales de Chipaque, que se inician deportivamente..pdf
Tamaño:
2.74 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202203400011383-14 DIC 21 CARLOS BASTO.pdf
Tamaño:
630.18 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Deporte