La formación de competencias para el desarrollo sostenible en un programa de tecnología en salud ocupacional en una institución de educación superior.
| dc.contributor.author | Castillo Rodríguez, Luz Alejandra | spa |
| dc.contributor.author | Ladino Ospina, Yolanda | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:54Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:54Z | |
| dc.date.issued | 2017-10-13 | |
| dc.description.abstract | En esta comunicación se presentan los resultados parciales de una propuesta de investigación encaminada ala formación en las competencias y capacidades en pro de la sostenibilidad del desarrollo humano;esto atendiendo a una problemática actual que se presenta en las Instituciones de Educación Superior, en las cuales pese a existir un acercamiento a lo ambiental, aún se aplica tangencialmente. Ante ello, se propone el diseño de una propuesta curricular de acuerdo a las necesidades de las facultades y perfiles profesionales a la luz de las competencias para el Desarrollo Sostenible, particularmente el desarrollo del análisis crítico y la reflexión sistémica en estudiantes del programa de Tecnología en Salud Ocupacional. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4681 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15451 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4681/3837 | |
| dc.relation.references | Murga-Menoyo, M. A. (2015). Competencias para el desarrollo sostenible: las capacidades, actitudes y valores meta de la educación en el marco de la Agenda global post-2015. Foro de Educación, 13(19), 55-83. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.004 | spa |
| dc.relation.references | Steanhouse, L. (1985). Research as a basis for teaching heinemann educational .Londres : BOOKS LTD. | eng |
| dc.relation.references | Sauvé, L. (2010). Educación científica y educación ambiental: un cruce fecundo. Enseñanza de las ciencias, 28(1), 5-18. | spa |
| dc.relation.references | UNESCO. (2012). Education for Sustainable Development Sourcebook.París : acceso abierto. | eng |
| dc.relation.references | UNESCO (2014a). Documento de posición sobre la educación después de 2015. ED-14/EFA/ POST-2015/1. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/ images/0022/002273/227336s.pdf | spa |
| dc.relation.references | UNESCO (2014b). Roadmap for Implementing the Global Action Programme on Education for Sustainable Development. Recuperado de http://unesdoc. unesco.org/images/0023/002305/230514e.pdf | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | Educación ambiental | spa |
| dc.subject | Competencias para el desarrollo sostenible | spa |
| dc.subject | Diseño curricular | spa |
| dc.subject | Educación superior | spa |
| dc.title | La formación de competencias para el desarrollo sostenible en un programa de tecnología en salud ocupacional en una institución de educación superior. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |