Aprendizaje por investigación dirigida para el desarrollo de competencias procedimentales en la gestión eficiente del agua de la cuenca media del río Bogotá.

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dc.contributor.advisorGómez Aguilar, Dora Luzspa
dc.contributor.authorBain Moyano, Johann Davidspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia 2025spa
dc.date.accessioned2025-09-01T21:20:54Z
dc.date.available2025-09-01T21:20:54Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractColombia enfrenta problemas crecientes de disponibilidad y calidad del agua, influenciados por su geografía, conflicto armado y gestión privada y gubernamental. La Política Nacional para la Gestión Integral del Recurso Hídrico (PNGIRH) dirige la gestión a diferentes niveles. Las Corporaciones Autónomas Regionales (CAR) del país junto con el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (IDEAM) han desarrollados los Planes de Manejo y Ordenamiento de Cuencas (POMCAS). Según la CAR Cundinamarca la principal problemática de la cuenca del río Bogotá se debe a la contaminación por aguas residuales. Son múltiples las fuentes de contaminación en el río y se hace preciso identificar y analizar las actividades antrópicas y naturales que impactan negativamente el ecosistema en diferentes puntos de muestreo de la cuenta media del río Bogotá, utilizando parámetros estándar para su análisis químico, físico y biológico y establecer la relación entre los contaminantes y la gestión eficiente. Se propone el aprendizaje por investigación dirigida como modelo didáctico para abordar problemáticas cercanas a los estudiantes del énfasis 1 del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional y propiciar el escenario para el desarrollo de competencias procedimentales.spa
dc.description.abstractenglishColombia faces growing problems of water availability and quality, influenced by its geography, armed conflict, and private and governmental management. The National Policy for the Integrated Management of Water Resources (PNGIRH) guides management at different levels. The country’s Regional Autonomous Corporations (CAR), together with the Institute of Hydrology, Meteorology and Environmental Studies (IDEAM), have developed Watershed Management and Ordering Plans (POMCAS). According to the CAR Cundinamarca, the main problem of the Bogotá River watershded is pollution from wastewater. There are multiple sources of pollution in the river, making it essential to identify and analyze the anthropogenic and natural activities that negatively impact the ecosystem at different sampling points in the middle watershed of the Bogotá River. This will be done using standard parameters for its chemical, physical, and biological analysis to establish the relationship between pollutants and efficient management. Guided inquiry-based learning is proposed as a didactic model to address issues close to the students of emphasis 1 of the Bachelor’s program in Chemistry Education at the Universidad Pedagógica Nacional, and to create a scenario for the development of procedural competencies.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Químicaspa
dc.description.researchareaDidáctica y sus cienciasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21500
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Químicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.source.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencias procedimentalesspa
dc.subjectRío Bogotáspa
dc.subjectInvestigación dirigidaspa
dc.subjectGestión eficiente del aguaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subject.keywordsBogota rivereng
dc.subject.keywordsProcedural competencieseng
dc.subject.keywordsGuided inquiry-based learningeng
dc.subject.keywordsIntegrated management of watereng
dc.subject.keywordsLearningeng
dc.titleAprendizaje por investigación dirigida para el desarrollo de competencias procedimentales en la gestión eficiente del agua de la cuenca media del río Bogotá.spa
dc.title.translatedGuided inquiry-based learning for developing procedural competencies in efficient water management of the middle watershed of the Bogota River.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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