La formación moral de la compasión. Un debate entre las perspectivas éticas y educativas de Arthur Schopenhauer y Martha Nussbaum
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2026-05-20
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¿Qué lugar ocupa la compasión en la educación moral? La formación moral de la compasión aborda esta cuestión al confrontar la visión de Schopenhauer, quien la considera base de la moral pero niega su enseñanza, con la de Nussbaum, quien la defiende como un objetivo educativo alcanzable mediante experiencias estéticas y formativas. Con un enfoque que articula filosofía, pedagogía y ciencias sociales, la obra examina la naturaleza de la compasión, su estructura cognitiva y su papel en la vida moral, recorriendo tanto la crítica schopenhaueriana a la voluntad humana y su escepticismo frente a su enseñanza, como la propuesta de Nussbaum de cultivarla a través del arte y la educación, evidenciando los fundamentos, alcances y tensiones de ambas posturas. Así, el libro invita a pensar la educación como un espacio para el reconocimiento del otro y el cuidado mutuo, trascendiendo la teoría para ofrecer reflexiones aplicables a la práctica educativa y a la convivencia democrática, y constituyéndose en una lectura clave para quienes se interesan por el papel de las emociones en la construcción de una sociedad más justa y humana.
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Editorial UPN