Relatos y garabatos : la migración narrada por los niños y niñas venezolanos en la ciudad de Soacha, Cundinamarca.

dc.contributor.advisorLópez Álvarez, Solanyerspa
dc.contributor.authorOcampo Castaño, Carolinaspa
dc.contributor.authorCasallas Luengas, Luz Ángelaspa
dc.coverage.spatialSoacha, Cundinamarcaspa
dc.date.accessioned2022-09-02T20:00:11Z
dc.date.available2022-09-02T20:00:11Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl fenómeno migratorio de la población venezolana hacia Colombia ha significado un verdadero flagelo humanitario para todos los sectores sociales con un importante impacto en la situación de la infancia en condición de refugiados. Este grupo poblacional es de particular interés, en tanto representa una importante proporción de la población migrante, quienes se encuentran vulnerables en el ejercicio de sus derechos, asistencia y bienestar, así como enfrenta riesgos diferenciales en el proceso de movilidad humana. Frente a esta situación se plantea el presente trabajo de investigación dirigido a comprender las experiencias y prácticas de agenciamiento político de los niños y niñas venezolanos, develadas en sus expresiones artísticas que dan cuenta de su proceso migratorio en el Municipio de Soacha. Para tal fin se llevó a cabo un estudio cualitativo de corte hermenéutico, el cual arrojó entre sus principales resultados y conclusiones que: las acciones de atención humanitaria, han estado centradas en las necesidades del adulto, invisibilizando la voz del niño, voz que tiene mucho por contar y expresar; por lo anterior, se reflexiona acerca de la visión hacia los niños y las niñas migrantes, reconociéndolos como sujetos de agenciamiento, que construyen y participan activamente; siendo el arte el medio y posibilitador de dichas expresiones, el cual estuvo presente durante todo el proceso de investigación.spa
dc.description.abstractenglishThe migratory phenomenon of Venezuelan people into Colombia generated a humanitarian crisis which affected most of society in particular migratory children. This group is a particular interest and represents a big proportion of the population that migrates. They are more vulnerable and less equipped to advocate for their rights and wellbeing. The purpose of the following research project is to understand the migration process of Venezuelan children into Colombia who are living in the Municipality of Soacha. Also, to discover their assemblage of practices observed in their artistic expressions which represent characteristics of their migration experiences. This project was done in a qualitative hermeneutic approach, and it shows among the main results and conclusions: humanitarian attention actions have been focused on the needs of adults, making invisible the voice of the child, a voice that has much to tell and express; therefore, we reflect on the vision towards migrant children, recognizing them as subjects of agency, who construct and actively participate; art being the medium and enabler of such expressions, which was present throughout the research process.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Desarrollo Educativo y Socialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17794
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)spa
dc.relation.referencesAcha, J. (2007). Expresión y apreciación artísticas: Artes Plásticas. Reimpresión. México: Trillas
dc.relation.referencesAltahona, R. (2011). Deseo y literatura en la filosofía de Gilles Deleuze y Félix Guattari: hacia una política de los afectos. (Tesis de Maestría). Bogotá, Colombia. Pontificia Universidad Javeriana.
dc.relation.referencesAlvarado, S. V., Patiño, J., & Ospina, M. (2012). Reflexiones sobre la construcción social del sujeto joven vinculado a experiencias de acción política en Colombia: acontecimientos, movilizaciones, poderes. Subjetividades políticas.
dc.relation.referencesÁlvarez de Flores, R. (2009). Refugiados entre fronteras: La nueva realidad migratoria colombo-venezolana. Observatorio Laboral Revista Venezolana. Universidad de Carabobo, 4(2), 49-65.
dc.relation.referencesÁlvarez, S. y Domínguez, M. (2012). La expresión artística: Otro desafío para la educación rural. Revista Electrónica Educare, 16(3), 115-126. Consultado de http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/issue/current
dc.relation.referencesÁngel, D. (2009). La hermenéutica y los métodos de investigación en ciencias sociales. Estudios de Filosofía, 44(1), 9-37. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/ef/n44/n44a02.pdf
dc.relation.referencesBedoya, M. (2020). Migración venezolana hacia Colombia: respuestas del Estado (2015-2019). Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 7(2). 9-28 DOI 10.21500/23825014.4554
dc.relation.referencesBorradori, G. (2003). La Filosofía en una época de terror. Diálogos con Jürgen Habermas y Jacques Derrida. Bogotá. Taurus Pensamiento.
dc.relation.referencesCárdenas, E., Barriga, A., y Lizama, J. (2017). La expresión artística como estrategia didáctica para el desarrollo de la afectividad y la autoestima en una persona con Discapacidad.
dc.relation.referencesIntelectual y Síndrome Alcohólico Fetal (SAF). Arte, Individuo y Sociedad, 29(3),205-222. [fecha de Consulta 20 de septiembre de 2021]. ISSN: 1131-5598. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513554414013
dc.relation.referencesCasas, N. Germán, CAPÍTULO, V. (2006). Atención Psicosocial a la infancia y a la adolescencia. Guía para práctica de salud mental en situaciones de desastres, (7), 97. https://books.google.com.co/books?hl=en&lr=&id=RVUEbLy56nIC&oi=fnd&pg=PA97&dq=ca pacidad+de+adaptaci%C3%B3n+en+los+ni%C3%B1os&ots=mR0qdwwrgD&sig=rqrIl0TpdfFU sWDUBzLY280kJhw&redir_esc=y#v=onepage&q=capacidad%20de%20adaptaci%C3%B3n%2 0en%20los%20ni%C3%B1os&f=false
dc.relation.referencesCheca, F. (ed.). (2002). Las migraciones a debate: de las teorías a las prácticas sociales.
dc.relation.referencesColombiana, C. R. (2020). Estrategia Nacional de la Cruz Roja Colombiana para la asistencia a la población migrante. En Web: https://www.cruzrojacolombiana.org/wp-content/uploads/2020/08/Boletin-Acciones-de-Migraci%C3%B3n-Ed.-1
dc.relation.referencesBarcelona, España: Institut Català d’Antropologia CIDH. y OEA. (2018). Resolución 2/18. Migración Forzada de personas venezolanas Colectivo IOÉ. (1996). ¿Cómo estudiar las migraciones internacionales?, Migraciones, nº 0. Madrid
dc.relation.referencesDamasio, A. (2009). En busca de Spinoza, Neurobiología de la emoción y los sentimientos. Barcelona, España. Ed. Crítica.
dc.relation.referencesDeleuze, G. y Guattari, F. (1998). El AntiEdipo. Capitalismo y esquizofrenia. Trad. Francisco Monge, Paidós, Madrid.
dc.relation.referencesDeleuze, G. (2005). En medio de Spinoza. Ed. Cactus. Buenos Aires.
dc.relation.referencesDomínguez, E. (2017). Un modelo teórico de la resiliencia familiar en contextos de desplazamiento forzado [Tesis de doctorado, Universidad de Manizales - CINDE]. Repositorio Institucional – Universidad de Manizales.
dc.relation.referencesDutt, C. (edit.). (1998). En conversación con Hans - Georg Gadamer. Madrid, Tecnos.
dc.relation.referencesEcheverry Hernández, A. A. (2012). Análisis de la migración venezolana a Colombia durante el gobierno de Hugo Chávez (1999-2011). Identificación de capital social y compensación económica. Revista Análisis Internacional, 1(4), 33-52.
dc.relation.referencesEfland, A. (2004). Arte y cognición. La integración de las artes visuales en el currículum, Barcelona, Octaedro.
dc.relation.referencesFernández, D., y Arcken, E. (2020). La protección de los derechos fundamentales de la población migrante internacional por la Corte Constitucional colombiana. Revista Republicana, (28), 179-204.
dc.relation.referencesFreitez, A. (2011). La emigración desde Venezuela durante la última década. Revista Temas de Coyuntura, (63), 11-38.
dc.relation.referencesGadamer, H.G. (1992). El problema de la conciencia histórica. Madrid, Tecnos.
dc.relation.referencesGarcía Arias, M. F. y Restrepo Pineda J. E. (2019). Aproximación al proceso migratorio venezolano en el siglo XXI. Hallazgos, 16(32), 63-82. DOI: https://doi.org/10.15332/2422409X.5000
dc.relation.referencesGeneral, L. A. (1948). Declaración Universal de los Derechos humanos. Naciones Unidas, 2. En Web: http://www.diputados.gov.py/simore/Compendio_Onu_Simore_2022.pdf
dc.relation.referencesGiddens, A. (2015[1984]). La constitución de la sociedad: bases para la teoría de la estructuración. Buenos Aires: Amorrortu.
dc.relation.referencesGómez, N. (2016). Desarrollo humano y enfoque de las capacidades en Martha Nussbaum. Factor género. Tesis de grado. Universidad de la laguna. 2016. En Web: http://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/3275/DESARROLLO%20HUMANO%20Y%20EN FOQUE%20DE%20LAS%20CAPACIDADES%20EN%20MARTHA%20NUSSBAUM.EL%20 FACTOR%20GENERO..pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.referencesGonzález-Ruiz, M. (2001). Migraciones y teoría social. Algunas consideraciones. Revista Laberinto, n.º 7, 16-26. Disponible en http://laberinto.uma.es
dc.relation.referencesGuattari, F. (1976). Psicoanálisis y transversalidad. Crítica psicoanalítica de las instituciones. trad. Fernando Azcurra, S. XXI Editores, Argentina-México.
dc.relation.referencesGuzmán, C. & Saucedo, C. (2015). Experiencias, vivencias y sentidos en torno a la escuela ya los estudios. Abordajes desde las perspectivas de alumnos y estudiantes. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 20 (67), 1019-1054. [Fecha de Consulta 15 de octubre de 2021]. ISSN: 1405-6666. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14042022002
dc.relation.referencesHeidegger, M. (1990). Identidad y diferencia. Barcelona, Anthropos
dc.relation.referencesHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed.). México D.F.: McGraw-Hill.
dc.relation.referencesHoyuelos, A. (2006). La estética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi. Octaedro-Rosa Sensat, Barcelona.
dc.relation.referencesJung, C. (1991). Conflictos del alma infantil. Trad. German de Butelman. Editorial Paidós, Buenos Aires.
dc.relation.referencesKoechlin, J., y Eguren, J. (Ed.). (2019). El éxodo venezolano: entre el exilio y la emigración. Madrid, España: Universidad de Pontificia Comillas.
dc.relation.referencesLacapra, D. (2006). Historia en Tránsito. Experiencia, identidad, teoría crítica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesLinares, R. (2019). Seguridad y política fronteriza: una mirada a la situación de frontera entre Venezuela y Colombia. Opera, (24), 135-156. doi: https://doi.org/10.18601/16578651.n24.08 López, E.A., Juárez, L.G., y Veytia, M.G. (2019). Esquema tipológico de las migraciones y desplazamientos forzados [Typological scheme of migrations and forced displacements].
dc.relation.referencesEstudios Fronterizos, 20, e028. doi: https://doi.org/10.21670/ref.190728
dc.relation.referencesLotero, G., Romero, L. y Pérez, A. (2020). Migración masiva venezolana en Colombia: estudio de news framing en cibermedios de referencia. Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, (63), 1-18. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3280
dc.relation.referencesLotero, G., y Pérez, A. (2019). Migraciones en la sociedad contemporánea: Correlación entre migración y desarrollo. Retos Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 9(17), 145-159. https://doi.org/10.17163/ret.n17.2019.09
dc.relation.referencesLowenfeld, Viktor. (1961). Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires, Argentina: Editorial Kapelusz.
dc.relation.referencesMalaguzzi, L(2001) la educación infantil en Reggio Emilia. Barcelona, Rosa Sensat Octaedro
dc.relation.referencesMannay, D. (2017). Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa. NARCEA, S.A Ediciones.
dc.relation.referencesMendívil, L. (2011). El arte en la educación de la primera infancia: una necesidad impostergable. Educación, XX (39), 23-35.
dc.relation.referencesMicolta, A. (2005). Teorías y conceptos asociados al estudio de las migraciones internacionales. Trabajo Social, 7, 59-76.
dc.relation.referencesMigración Colombia. (s.f). Extranjeros en Colombia. Ministerio de Relaciones Exteriores.
dc.relation.referencesMigración Colombia. (s.f). Radiografía de venezolanos en Colombia (informe). Ministerio de Relaciones Exteriores.
dc.relation.referencesNussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Las capacidades centrales (pp. 37 a 55). Barcelona España: Paidós.
dc.relation.referencesOIM. (2019). Glosario de la OIM sobre migración. Recuperado el 17 de 09 de 2021
dc.relation.referencesOIM. (2020). Informe sobre las migraciones en el mundo. Recuperado el 18 de 09 de 2021
dc.relation.referencesOlarte Triana, J. S. (2021). Imagen como evidencia: visualidad de niños y niñas menores de seis años en la localidad de Suba. ACTIO Journal of Technology in Design, Film Arts and Visual Communication, (3), 166-184. https://doi.org/10.15446/actio.n3.96128
dc.relation.referencesOrdóñez, J., y Ramírez, H. (2019). (Des)orden nacional: la construcción de la migración venezolana como una amenaza de salud y seguridad pública en Colombia. Rev Cienc Salud, (17), 48-68
dc.relation.referencesPacheco Ríos, G. (2016). Idas y venidas: El flujo migratorio entre Colombia y Venezuela. (tesis de maestría). Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá D. C., Colombia. DOI: https://doi.org/10.18273/revsal.v49n1-2017007
dc.relation.referencesPavez-Soto, I., & Sepúlveda Kattan, N. (2019). Concepto de agencia en los estudios de infancia. Una revisión teórica. Sociedad E Infancias, 3, 193-210. https://doi.org/10.5209/soci.63243
dc.relation.referencesPosada, D. (2017). Jóvenes migrantes venezolanos en Colombia. Una mirada a sus actuales trayectorias migratorias bajo el enfoque Transnacional [Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio Institucional – Pontificia Universidad Javeriana.
dc.relation.referencesRamírez, C., Mazuera, R. y Albornoz, N. (2021). Las familias transnacionales en la política pública colombiana. La invisibilidad de las familias en un sistema político que aún no las define. San Cristóbal, Venezuela: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera
dc.relation.referencesReberendo, F. (2015). ¿Qué es un agenciamiento? La Escena en curso (s.p.). Consulta 15 de septiembre de 2021.https://laescenaencurso.wordpress.com/2015/02/26/que-es-un-agenciamiento-deleuze/
dc.relation.referencesReyes, R. (2008). El concepto de experiencia en la hermenéutica de Hans George Gadamer. (Tesis de Maestría). Bogotá, Colombia. Pontificia Universidad Javeriana. http://hdl.handle.net/10554/6200
dc.relation.referencesRivas, L. M. (2011). ¿Irse o quedarse? La migración venezolana en la narrativa del siglo XXI. Trabajo presentado en las Jornadas de Investigación Humanística y Educativa, San Cristóbal, Venezuela, abril. DOI: https://doi.org/10.6018/riite/2018/335131
dc.relation.referencesRobayo, M. (s.f.). Venezolanos en Colombia, un eslabón más de una historia compartida. CEPI.
dc.relation.referencesRuedas, M., Ríos, M., & Nieves, F. (2009). Hermenéutica: la roca que rompe el espejo. Investigación y posgrado, 24(2), 181-201. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/658/65817287009.pdf
dc.relation.referencesSandoval, C. (2002). Investigación cualitativa. Bogotá: ARFO Editores e Impresores Ltda. Obtenido de https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.pdf
dc.relation.referencesSierra, F. (2007). Heidegger y el método. En el diálogo de Heidegger con la tradición metafísica. Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana.
dc.relation.referencesSiqueira, I. (2009). Nuevos campos de desarrollo y aplicación de la educación artística. En L. Jiménez, I. Aguirre & L. Pimentel (Coords.). Educación Artística, Cultura y Ciudadanía (pp. 145-154). Madrid: OIE. Recuperado de www.oei.es/historico/metas2021/EDART2.pdf
dc.relation.referencesSkliar, Carlos. (2002). Alteridades y pedagogías. https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/PolSocioeducativas/Documentos/Integraci on/2016/Alteridades%20y%20Pedagogias%20-%20Carlos%20Skliar.pdf
dc.relation.referencesUNHCR. y Opción Legal. (2017). Proyecto de caracterización de población proveniente de Venezuela en Colombia.
dc.relation.referencesVásquez, C. (2010). El arte un derecho humano. Consulta: 15 de septiembre de 2021 http://www.chalenavasquez.com/pdf/El_arte,__un_derecho_humano.pdf
dc.relation.referencesVilla, S. V. (2014). La pedagogía de la alteridad: un modo de habitar y comprender la experiencia educativa del presente. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó (histórico), 1(2), 114-125. https://funlam.edu.co/revistas/index.php/RFunlam/article/view/1333/1210
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInfanciaspa
dc.subjectMigraciónspa
dc.subjectAgenciamiento políticospa
dc.subjectExpresiones artísticasspa
dc.subject.keywordsChildhoodeng
dc.subject.keywordsMigrationeng
dc.subject.keywordsPolitical assemblageeng
dc.subject.keywordsArtistic expressionseng
dc.titleRelatos y garabatos : la migración narrada por los niños y niñas venezolanos en la ciudad de Soacha, Cundinamarca.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Relatos y Garabatos la migración narrada por los niños y niñas venezolanos en la ciudad de Soacha, Cundinamarca.docx.pdf
Tamaño:
1.83 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202205220057562- 25 AGO CAROLINAYLUZ.pdf
Tamaño:
171.84 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada