Dispositivos para la alineación de funcionarios docentes durante la dictadura cívico-militar en Uruguay (1973-1985).
| dc.contributor.author | Cantarello, Andrea | spa |
| dc.date.issued | 2013-03-08 | |
| dc.description.abstract | La institución de formación docente y su diseño curricular constituyen áreas estratégicas para impulsar el proyecto político-pedagógico por parte de las Fuerzas Armadas durante la dictadura cívico-militar en Uruguay. En este trabajo el currículo es analizado como dispositivo de poder político-pedagógico desde la perspectiva foucoultiana. En la institución, el currículo fue puesto en práctica para disciplinar, para gobernar y clasificar y/o descalificar a quienes en este trabajo llamamos funcionarios docentes. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The institutions of teacher training and curriculum design were strategic areas in which the armed forces could promote a particular political-pedagogical project during the civil-military dictatorship in Uruguay. In this article the curriculum is analysed from a Foucauldian perspective as a tool of political-pedagogical power. The curriculum was put into practice in order to discipline, to govern, and to qualify or disqualify those who in this article will be called education staff. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.format.mimetype | text/html | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/2193 | |
| dc.identifier | 10.17227/01203916.65rce295.318 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0134 | |
| dc.identifier.issn | 0120-3916 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/8565 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/2193/2059 | |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/2193/8782 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Revista Colombiana de Educación; Núm. 65 (2013): Educación y Gubernamentalidad (jul-dic); 295.318 | spa |
| dc.subject | Currículo | spa |
| dc.subject | Institución educativa | spa |
| dc.subject | Dispositivo | spa |
| dc.subject | Sujeto | spa |
| dc.subject | Funcionarios | spa |
| dc.subject.keywords | Educational institution | eng |
| dc.subject.keywords | Curriculum | eng |
| dc.subject.keywords | Device | eng |
| dc.subject.keywords | Subject | eng |
| dc.subject.keywords | Civil servants | eng |
| dc.title | Dispositivos para la alineación de funcionarios docentes durante la dictadura cívico-militar en Uruguay (1973-1985). | spa |
| dc.title.translated | Mechanisms for the alignment of staff during the civil-military dictatorship in Uruguay, (1973-1985). | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |