Atividade teórico-experimentalcom tema gerador: tecendo fios do conhecimento na complexidade das práticas educacionais em ciências naturais.

Abstract

Apresentamos os dados da pesquisa de umaatividade realizada com estudantes deuma escola pública no Paraná –Brasil,e três especialistas da área das Ciências da Natureza. Utilizando o alimento Pão como Tema Gerador, procuramos responder à situação-problema:uma atividade teórico-experimental dentro de uma abordagem complexa, integrando especialistas das disciplinas de Ciências da Natureza, pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem? Durante a pesquisa utilizamos os Três MomentosPedagógicose a Análise de Conteúdopara a avaliação dos dados. Os resultados relevamquea colaboração entre as especialistas; a consciência do coletivo (estudantes e professores); e o ato de entrever questões do conhecimentose efetivamdentro do processo ensinar-aprender,necessário para compreender a redecomplexa de conhecimentosenvolvidos no Tema Gerador.