Formación de Pedagogos en la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad de Antioquia, un estudio de caso entre 2016 y 2023.

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dc.contributor.advisorOrjuela Sánchez, Gloria Jannethspa
dc.contributor.authorDelgado Díaz, Mayerly
dc.date.accessioned2024-12-16T19:26:09Z
dc.date.available2024-12-16T19:26:09Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractCon el objetivo de analizar el proceso formativo de los Pedagogos en Colombia en los últimos 7 años, se realiza un estudio de caso, en el que se abordan aspectos relevantes de dicha formación. Esta inicia en el año 2016, como una propuesta de la Facultad de Educación en la Universidad de Antioquía, (UdeA) y en el año 2019 se crea el Programa en Pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional, (UPN) estos espacios emergentes se centran en la formación de un profesional en la Educación que atienda diversos ámbitos y escenarios que van más allá de la Escuela, por ejemplo, escenarios de educación no formal e informal así como escenarios sociales. Los hallazgos de este trabajo se focalizan en cuatro categorías, la primera corresponde a la creación de los programas, la segunda a las propuestas formativas o planes de estudio, la tercera a las comprensiones acerca de la Pedagogía en estos espacios de formación y la cuarta a la definición de Pedagogo y cuáles son sus escenarios de acción y campo profesional.spa
dc.description.abstractenglishWith the objective of analyzing the training process of Pedagogues in Colombia in the last 7 years, a case study is carried out, in which relevant aspects of said training are addressed. This began in 2016, as a proposal of the Faculty of Education at the University of Antioquía, (UdeA) and in 2019 the Program in Pedagogy was created at the National Pedagogical University, (UPN). These emerging spaces focus on the training of a professional in Education who addresses various areas and scenarios that go beyond School, for example, non-formal and informal education scenarios as well as social scenarios. The findings of this work focus on four categories, the first corresponds to the creation of the programs, the second to the training proposals or study plans, the third to the understandings about Pedagogy in these training spaces and the fourth to the definition of Pedagogue and what are its action scenarios and professional field.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20507
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectPedagogospa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectMaestrosspa
dc.subjectCiencias de la educaciónspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.keywordsTrainingeng
dc.subject.keywordsPedagogueeng
dc.subject.keywordsPedagogyeng
dc.subject.keywordsTeacherseng
dc.subject.keywordsEducational scienceseng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.titleFormación de Pedagogos en la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad de Antioquia, un estudio de caso entre 2016 y 2023.spa
dc.title.translatedTraining of Pedagogues at the National Pedagogical University and the University of Antioquia, a case study between 2016 and 2023.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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