El significado y el sentido para la caracterización del marco de referencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
| dc.contributor.advisor | Vargas Nieto, Margarita Lucy | spa |
| dc.contributor.author | Diaz López, Adriana Carolina | spa |
| dc.contributor.author | Castillo Rodríguez, María Alejandra | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-07-07T15:15:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:35:01Z | |
| dc.date.available | 2016-07-07T15:15:25Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:35:01Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | En la presente investigación se muestra una caracterización del Marco de Referencia, como concepto importante en el ámbito de la enseñanza, específicamente de las ciencias, desde de las relaciones entre significado-sentido y fuentes de conocimiento. Dichas relaciones se estudian a la luz de un análisis hermenéutico analógico de la práctica docente. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Docencia de las Ciencias Naturales | spa |
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| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-16349 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/308 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales | spa |
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| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Fuentes de conocimiento | spa |
| dc.subject | Lenguaje | spa |
| dc.subject | Marco de Referencia (MR) | spa |
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| dc.subject | Enseñanza de las ciencias | spa |
| dc.subject | Hermenéutica analógica | spa |
| dc.subject.lemb | Analogía (Lógica) - Enseñanza | spa |
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