Entre políticas, usos y apropiaciones. Las TIC en la I.E.D. Nueva Delhi. Una aproximación desde la teoría socio - crítica y los estudios sociales de la ciencia.

dc.contributor.advisorMéndez Cucaita, Ginna Constanzaspa
dc.contributor.authorPascagaza Triana, Fredy Albeirospa
dc.contributor.authorRodríguez Prieto, Fabiospa
dc.date.accessioned2016-06-13T13:43:56Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:39:36Z
dc.date.available2016-06-13T13:43:56Z
dc.date.available2017-12-12T21:39:36Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEste trabajo es una aproximación al tema de las TIC en la educación colombiana. Por medio del estudio de caso de la I.E.D. Nueva Delhi se reflexiona sobre los procesos de implementación de políticas y programas educativos de TIC, los sentidos que asumen estos modelos, y los usos y apropiaciones que actores educativos como las y los estudiantes construyen alrededor de las TIC. Para estos fines los análisis y descripciones sobre la construcción de esta experiencia contemplan perspectivas ofrecidas por la Teoría Socio-Crítica y los Estudios Sociales de la Cienciaspa
dc.description.researchareaÉnfasis en Formación Social y Políticaspa
dc.formatPDFspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTO-17143
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/570
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)spa
dc.subjectPolítica educativa y tecnológicaspa
dc.subjectI.E.D. Nueva Delhispa
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) - Educaciónspa
dc.subjectTransducciónspa
dc.subjectUsos y apropiacionesspa
dc.subjectTeoría socio-críticaspa
dc.subjectEstudios sociales de la cienciaspa
dc.subject.lembInnovación educativaspa
dc.subject.lembCalidad educativa - Colombiaspa
dc.titleEntre políticas, usos y apropiaciones. Las TIC en la I.E.D. Nueva Delhi. Una aproximación desde la teoría socio - crítica y los estudios sociales de la ciencia.spa
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