Uma proposta didática para disciplina de educação ambiental no ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre “meio ambiente.”
| dc.contributor.author | Alves Martins, Giselle | por |
| dc.contributor.author | Aguilar Benavides, Marlene Lucia | por |
| dc.contributor.author | Gomes Ramalho, Dagmara | por |
| dc.contributor.author | Rocha Brando, Fernanda da | por |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:20Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:20Z | |
| dc.date.issued | 2015-07-01 | |
| dc.description.abstract | Em leis e documentos oficiais brasileiros, verifica-se que, em termos normativos, os assuntos relacionados ao Meio Ambiente e à Educação Ambiental estão bem estabelecidos. A partir de uma discussão sobre as concepções prévias de alunos de um curso de Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira sobre o termo “meio ambiente”, descreve-se uma proposta didática para a disciplina de Educação Ambiental, tendo em vista a formação inicial de biólogos. O intuito nessa proposição foi abarcar conteúdos necessários à construção de um “saber” e um “fazer” mais reflexivo sobre as temáticas am-bientais e que promovam a sensibilização e a tomada de decisões por parte dos estudantes em situações em que esse profissional é requerido. | por |
| dc.description.abstractenglish | In Brazilian laws and official documents, it is verified that in regulatory terms, issues related to the environment and environmental education have been well established. Starting from a discussion on the conceptions or previous ideas of students of a Biological Sciences course at a Brazilian public university on the term “Environment”, a didactic proposal for the subject of Environmental Education in the initial training of biologists is described. The objective of this proposal was to cover the contents necessary for the construction of a more reflective “knowing” and “doing” on environmental issues and to promote awareness and decision-making by students in situations in which These professionals may be required. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.format.mimetype | text/html | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3787 | |
| dc.identifier | 10.17227/01203916.3787 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15317 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3787/3362 | |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3787/8664 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 38 (2015): jul-dic | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 38 (2015): jul-dic | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 38 (2015): jul-dic | spa |
| dc.subject | Formação inicial em ciências biológicas | por |
| dc.subject | Educação ambiental | por |
| dc.subject | Meio ambiente | por |
| dc.subject | Proposta didática | por |
| dc.subject.keywords | Initial training in biological sciences | eng |
| dc.subject.keywords | Environmental education | eng |
| dc.subject.keywords | Environment | eng |
| dc.subject.keywords | Didactic proposal | eng |
| dc.title | Uma proposta didática para disciplina de educação ambiental no ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre “meio ambiente.” | por |
| dc.title.translated | A didactic proposal for environmental education discipline in higher education, based on preconceptions about “the environment” | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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