Música, Cuerpo y Lenguaje. Aproximaciones desde la vivencia, la experiencia y las teorías pedagógico-musicales del siglo XX.

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dc.contributor.author“Construyendo nuestro corpus teórico”, Grupo de estudio y trabajospa
dc.contributor.authorValencia Mendoza, Gloriaspa
dc.contributor.authorMartínez, Pittyspa
dc.contributor.authorCastañeda, Lilaspa
dc.contributor.authorRamón, Héctorspa
dc.contributor.authorBibliowch, Lucyspa
dc.contributor.authorVanegas, Angélicaspa
dc.contributor.authorJiménez, Olga Lucíaspa
dc.contributor.authorGómez Remolina, Luz Ángelaspa
dc.contributor.authorLondoño La Rotta, Esperanzaspa
dc.date.issued2014-12-03
dc.description.abstractEste escrito es la primera parte del estudio sobre los pedagogos musicales del siglo XX que está realizando el grupo. Se va a centrar exclusivamente en: Carl Orff y Émile Jacques Dalcroze, quienes se fundamentan en los principios de la Escuela Activa y se anticipan a las corrientes constructivistas que se originan en las primeras décadas del siglo XX. La escuela activa avanza sobre los enfoques tradicionales del siglo XIX, dado que, al involucrar la emoción, sus presupuestos no solo se basan en la razón, sino además, en la creatividad y la experiencia, esto es, entienden al individuo de manera integral, como ser fisiológico, sensible, intelectual y social; que en lo musical se va a expresar en la importancia que le dan al cuerpo, en relación con el ritmo y la voz, y cómo a partir de vivencias integrales se llega a la interiorización y adquisición del conocimiento musical. spa
dc.description.abstractenglishThis paper presents the first part of a study on the main exponents of music pedagogy of the 20th century undertaken by the group.  It is widely axed around the chief figures of Carl Orff and Émile Dalcroze, who based their work on the principles of the Active School, anticipating thus the constructivist trends originated in the first decades of the century. Taking emotion into account, the Active School has overtaken traditional approaches of 19th century, with proposals built not only on the basis of reason, but also on creativity and experiential processes, in an effort to understand the human being in a more integral way, as someone provided of physiological, sensitive, intellectual and social dimensions. In the realm of music, their views show up in the importance given to the body and its relationship with rhythm and voice, therefore proposing a process that goes from the starting point of integral experiences to the interiorization and acquisition of musical knowledgeeng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2818
dc.identifier10.17227/2011804X.12PPO91.105
dc.identifier.issn2462-8441
dc.identifier.issn2011-804X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3526
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2818/2548
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 12 (2014): jul-dicspa
dc.subjectCarl Orffspa
dc.subjectÉmile Jacques Dalcrozespa
dc.subjectEscuela activaspa
dc.subjectConstructivismospa
dc.subjectEducación musicalspa
dc.subjectCuerpospa
dc.subject.keywordsActive schooleng
dc.subject.keywordsConstructivismeng
dc.subject.keywordsMusic educationeng
dc.subject.keywordsBodyeng
dc.subject.keywordsEscola ativaeng
dc.subject.keywordsConstrutivismoeng
dc.subject.keywordsEducação musicaleng
dc.subject.keywordsCorpoeng
dc.titleMúsica, Cuerpo y Lenguaje. Aproximaciones desde la vivencia, la experiencia y las teorías pedagógico-musicales del siglo XX.spa
dc.title.translatedMusic, Body and Language, An approach from the experience on music pedagogy of the 20th century.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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