El papel de la representación en la enseñanza de las ciencias sociales.
No hay miniatura disponible
Compartir
Fecha
1994-01-01
Autores
Director / Asesor / Tutor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
El objetivo de este ensayo es mostrar las profundas implicaciones pedagógicas que tiene el estudio de la representación social desde una perspectiva cognitivista que, sin descalificar ni excluir el pensamiento lógico conceptual, constituya una base sólida y una mirada diferente para la enseñanza de las ciencias.
Descripción
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional