El arte urbano se toma la palabra.

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dc.contributor.advisorSalgado Acevedo, Soniaspa
dc.contributor.authorGuarnizo Alvarez, Laura Andreaspa
dc.date.accessioned2026-07-17T21:32:42Z
dc.date.available2026-07-17T21:32:42Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado tiene como objeto el diseño de una secuencia didáctica fundamentada en el arte urbano como recurso multimodal para el desarrollo de la competencia discursiva oral en los estudiantes pertenecientes al ciclo V del programa de educación para adultos del Liceo Femenino de Cundinamarca Mercedes Nariño. La investigación está anclada en un enfoque cualitativo de tipo proyectivo, según el cual se pudieron hallar dificultades en el proceso de interpretación, argumentación y producción oral en los estudiantes. La propuesta pedagógica articula la oralidad como práctica sociocultural, la multimodalidad y el aprendizaje situado, concibiendo manifestaciones del arte urbano, tales como el graffiti, el muralismo, el rap. La secuencia didáctica se organiza en tres fases graduales: interpretación, argumentación y producción discursiva, a partir de las cuales se trata de promover el desarrollo gradual de las habilidades comunicativas en contextos significativos. En definitiva, se concluye que el estudio proporciona una propuesta pedagógica coherente que vincula el contexto sociocultural de los estudiantes con el desarrollo de la oralidad, dándole un papel importante en la educación para adultos a la práctica del arte urbano como recurso didáctico.spa
dc.description.abstractenglishThe present research project aim to design a didactic sequence based on urban art as a multimodal resource for the development the oral discursive competence in students belonging to cycle V of adult education program at Liceo Femenino de Cundinamarca Mercedes Nariño. The research is directed by a qualitative projective approach, which revealed difficulties in the students interpretation, argumentation and oral production. The pedagogical proposal articulates orality as a sociocultural practice, multimodality and situated learning, conceiving manifestations of urban art such as graffiti, muralism and rap. The didactic sequence is organized into three gradual phases: interpretation, argumentation and discursive production, thru which the aim is to promote the gradual development of communicative skills in meaningful contexts. Ultimately, it is concluded that the study provides a coherent pedagogical proposal that connects the sociocultural context of the students with the development of orality, giving an important role in adult education to the practice of urban art as a didactic resource.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22554
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencia discursiva oralspa
dc.subjectMultimodalidadspa
dc.subjectArte Urbanospa
dc.subjectAprendizaje significativospa
dc.subjectSecuencia didacticaspa
dc.subject.keywordsOral discursive competenceeng
dc.subject.keywordsMultimodalityeng
dc.subject.keywordsUrban arteng
dc.subject.keywordsSituated learningeng
dc.subject.keywordsDidactic sequenceeng
dc.titleEl arte urbano se toma la palabra.spa
dc.title.translatedThe urban art takes the word.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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