Equilibrio químico: Una propuesta investigativa para la formación inicial de profesores de química.
| dc.contributor.author | Aristizábal Fúquene, Carmen | spa |
| dc.contributor.author | Pérez Miranda, Royman | spa |
| dc.contributor.author | Gallego Badillo, Rómulo | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:51:33Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:51:33Z | |
| dc.date.issued | 2009-10-13 | |
| dc.description.abstract | Se presenta aquí una propuesta i sobre los principios fundamentales para una práctica docente sobre equilibrio químico desde un análisis del desarrollo histórico epistemológico con el que se fundamenta la mirada pedagógica y didáctica para hacerlo objeto de trabajo en el aula. El planteamiento se enfoca en los aspectos centrales de la formación profesional de la formación inicial de profesores de ciencias. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This work presents the fundamental principles for the teaching of chemical equilibrium from a historicepistemological analysis. This analysis constitutes the pedagogical and didactic foundations of the activities done in class. The proposal focuses on the central issues related to initial professional training of teachers. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/229 | |
| dc.identifier | 10.17227/01203916.229 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/14924 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/229/218 | |
| dc.relation.references | Aristizabal, (2005).Los conceptos de calor y temperatura desde la enseñanza de las competencias cognoscitivas y los estándares de competencia. Tesis de maestría. Bogotá, D. C. Universidad Pedagógica Nacional | spa |
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| dc.relation.references | Justi, R. y Gilbert, J. (1999). History and philosophy of science through models: the case of chemical kenetics. Science education, 61(6), 287307. | eng |
| dc.relation.references | Raviolo, A. (2006). Las imágenes en el aprendizaje y la enseñanza del equilibrio químico.EducaciónQuímica.17 (Nº extra), 300307. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias. | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias. | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias. | spa |
| dc.subject.keywords | Didactics of science | eng |
| dc.subject.keywords | Chemical equilibriu | eng |
| dc.subject.keywords | Mission of the knowledge | eng |
| dc.title | Equilibrio químico: Una propuesta investigativa para la formación inicial de profesores de química. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |