Ver para crear : indagación en YouTube y producción audiovisual de algunos estudiantes del Colegio Charry.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRamos Delgado, Davidspa
dc.contributor.authorMartínez Chillón, Mónica Maríaspa
dc.date.accessioned2019-09-02T15:33:29Z
dc.date.available2019-09-02T15:33:29Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa Indagación Autónoma (IA) planteada en el presente proyecto de grado es definida como aquella duda que surge espontáneamente en los seres humanos y que cada cual resuelve haciendo uso de las herramientas que posee a la mano, como YT. En ese sentido, lo que interpela a la investigadora, como docente de Artes Visuales en formación, va dirigido a la comprensión de las IA que realizan en YT los estudiantes de grado décimo del Colegio Charry en relación con los videos que producen para la clase de Semiótica Audiovisual, espacio en el que se desarrolló su práctica pedagógica durante tres semestres. Investigación cualitativa con enfoque de Estudio de Caso Múltiple.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Visualesspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-23387
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/10125
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Visualesspa
dc.relation.referencesAcaso, M. (2009) La educación artística no son manualidades. Madrid. Catarata.
dc.relation.referencesAlarcón, J. (2016) Las conversaciones en el aula: proponer e indagar. [En línea]. (Tesis de Doctorado). Universidad Autónoma de Madrid. Disponible en https://repositorio.uam.es/handle/10486/672169
dc.relation.referencesAlfonso, M. (2008) Del arte y la educación en artes en el contexto de la cibercultura (Aportes preliminares). Pensamiento, Palabra y Obra, 1 (1), 28-35. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/44
dc.relation.referencesBartolomé, A (2003) Video Digital. Comunicar, (21) 39-48. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802106
dc.relation.referencesBartolomé, A; Grané, M; Mercader, A; Pujolà, J.T; Rubinstein, V & Willem, C. (2007). La web Audiovisual. Tecnología y Comunicación Educativas (TyCE), 21 (45), 20-41. Disponible en: http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/45/Articulo2.pdf
dc.relation.referencesCárdenas, L. (2012) Educación de la mirada desde una perspectiva crítica en la escuela. [En físico]. (Trabajo de Grado). Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesConill, J. (2013) La invención de la autonomía. Eidon, (39), 2-12. Disponible en: https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39655251/KANT.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1555357561&Signature=EakevXUbF4JYMW%2FXyRcMjwgxGFY%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DKANT.pdf
dc.relation.referencesContreras, P. (2012). De cara al prosumidor: Producción y consumo empoderando a la ciudadanía 3.0. Icono 14. (10), 3. 62-84. Disponible en: https://www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/210
dc.relation.referencesDaza, G. (1993) Historia y perspectivas del video educativo en América Latina. Diálogos (vol. 37). Disponible en: http://dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2012/01/37-revista-dialogos-video-educativo-y-cultural-en-america-latina.pdf
dc.relation.referencesEcheverría, R. (2007) Las modalidades del habla y la senda de la indagación. En R. Echeverría, Actos del lenguaje Volumen I: La escucha. (132-200) Santiago. Comunicaciones Noreste LTDA. Recuperado de la web. https://filosofosinsentido.files.wordpress.com/2013/07/2937.pdf
dc.relation.referencesFreedman, K. (2007) Enseñando Cultura Visual: Educación artística y la formación de identidad. Disponible en: http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/default/files/KFreedman20Boletin1.pdfEducar_en_artes_visuales.PDF
dc.relation.referencesGarritz, A; Labastida, D y Espinosa, S. (2009) El conocimiento didáctico del contenido de la indagación. Un instrumento de captura. Raco. Disponible en: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293828
dc.relation.referencesGonzález, N. (2012). Alfabetización para una cultura social, digital, mediática y en red. Revista Española de Documentación Científica. (2) 17-45. Disponible en: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/743/824
dc.relation.referencesGutiérrez, A. (2003) La alfabetización digital. Algo más que ratones y teclas. Chile. Gedisa. Disponible en: https://www.alfabetizaciondigital.redem.org/wp-content/uploads/2015/07/Alfabetizaci%C3%B3n-digital-Algo-m%C3%A1s-que-botones-y-teclas.pdf
dc.relation.referencesHernández, C (2012). Utilización de la indagación para la enseñanza de las ciencias en la E.S.O: Elaboración de material didáctico y su puesta en práctica en el aula. [En línea]. (Tesis de Maestría). Universidad de Valladolid. Disponible en: https://nanopdf.com/download/tfm-g-167pdf_pdf
dc.relation.referencesHernández, F. (2003). Educación y Cultura Visual. Barcelona: Octaedro.
dc.relation.references(2005) ¿De qué hablamos cuando hablamos de Cultura Visual? Educacao e Realidade. 30(2), 9-34. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227042017
dc.relation.references(2007). Espigador@s de la Cultura Visual. Otra narrativa para la educación de las artes visuales. Barcelona: Octaedro.
dc.relation.referencesJiménez, V. (2012). El estudio de caso y su implementación en la investigación. Interamericana de Investigación en Ciencias Sociales. 8(1), 141-150. Disponible en: http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/riics/article/view/18/18
dc.relation.referencesMarín, D. (2009). Video expresión. Una invención de sí mismo. Miradas. 8(7), 33-46.
dc.relation.referencesMartin-Hansen, L (2002). “Defining inquiry”, The Science Teacher, 69 (2), 34-37.
dc.relation.referencesMirzoeff, N. (1999). Una introducción a la cultura visual. Barcelona. Paidós. Disponible en:https://bibliodarq.files.wordpress.com/2013/11/4c-mirzoeff-n-una-introduccic3b3n-a-la-cultura-visual-primera-parte.pdf
dc.relation.referencesMitchell, WJT. (2003). Mostrando el ver: Una crítica de la Cultura Visual. Estudios visuales, (1), p. 18-40. Disponible en https://monoskop.org/images/7/75/Mitchell_WJT_2002_2003_Mostrando_el_Ver_Una_critica_de_la_cultura_visual.pdf
dc.relation.referencesMontaña, K. (2014) Facultar la autonomía para la creación en la escuela: tras la búsqueda de lo posible. [En línea]. (Trabajo de Grado). Universidad Pedagógica Nacional. Disponible en http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/1356
dc.relation.referencesMoxey, K. (2009). Los estudios visuales y el giro icónico. El artefacto. 6(1), 8-27. Disponible: http://www.elartefacto.com.ar/descarga.php?file=documentos82166022266MOXEY%20Keith%20(%20Los%20%20estudios%20visuales%20y%20el%20giro%20iconoco)%20EV6.pdf
dc.relation.referencesPrensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1-6. Disponible: https://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf
dc.relation.referencesReguillo, R. (2012). Navegaciones errantes. De músicas, jóvenes y redes: de Facebook a YouTube y viceversa. Nueva época. (18), p.135-171. Recuperado de la web. http://www.scielo.org.mx/pdf/comso/n18/n18a7.pdf
dc.relation.referencesReyes, F. (2012). La indagación y la enseñanza de las ciencias. Educación química, 23(4), 415-421. Disponible en http://www.scielo.org.mx/pdf/eq/v23n4/v23n4a2.pdf
dc.relation.referencesTafur, MJ. (2016). Una mirada en búsqueda de la violencia simbólica: Videos musicales con mayor vista a nivel mundial en la Plataforma Virtual YouTube. [En línea]. (Trabajo de Grado). Universidad Pedagógica Nacional. Disponible en: http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/1359
dc.relation.referencesYin, R. (1984). Investigación sobre estudio de casos: Diseño y métodos. Newbury: Sage. Disponible en: https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/YIN%20ROBERT%20.pdf
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectIndagaciónspa
dc.subjectAutonomíaspa
dc.subjectYouTubespa
dc.subjectProducción audiovisualspa
dc.titleVer para crear : indagación en YouTube y producción audiovisual de algunos estudiantes del Colegio Charry.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-23387.pdf
Tamaño:
2.43 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
TE-23387.pdf
Tamaño:
392.33 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
licencia aprobada
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Artes Visuales