La resignificación del lenguaje pedagógico en el Centro de Innovación “Laboratorio Vivo”.

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dc.contributor.advisorCogollo Romero, Carlos Enriquespa
dc.contributor.authorBustos Contreras, Yuly Constanzaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2016-2021spa
dc.date.accessioned2022-04-29T14:04:19Z
dc.date.available2022-04-29T14:04:19Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractSistematización de la experiencia de resignificación del lenguaje pedagógico en la iniciativa del Centro de Innovación del maestro "Laboratorio Vivo" ejecutado en Bogotá entre el año 2018 y 2019. El documento recuenta los antecedentes de la iniciativa y propone una estrategia de gamificación para reconocer las crisis, las claves para resolver dilemas y los aprendizajes que llevaron a la construcción de un lenguaje cercano al docente. La sistematización se adelanta desde la lectura de capas de fuentes de información de libre acceso y la memoria reflexiva del sujeto de conocimiento que actuó como investigador. Finalmente, se propone un ejercicio de enriquecimiento al desarrollo de proyectos y políticas públicas en entornos educativos y sociales.spa
dc.description.abstractenglishSystematization of the experience of resignification of the pedagogical language in the initiative of the Innovation Center of the teacher "Laboratorio Vivo" executed in Bogotá between 2018 and 2019. The document recounts the background of the initiative and proposes a gamification strategy to recognize crises , the keys to solving dilemmas and the learning that led to the construction of a language close to the teacher. The systematization proceeds from the reading of layers of freely accessible information sources and the reflective memory of the subject of knowledge who acted as a researcher. Finally, an enrichment exercise is proposed for the development of projects and public policies in educational and social environments.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Desarrollo Educativo y Socialspa
dc.description.sponsorshipFundación Cindespa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17250
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)spa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscuelaspa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectInnovación educativaspa
dc.subjectSistematizaciónspa
dc.subjectPráctica educativaspa
dc.subjectLaboratorio vivo (LabVivo)spa
dc.subjectMétodo outliers schoolspa
dc.subjectPrograma “Bogotá Ciudad Educadora” (Bogotá, Colombia)spa
dc.subjectDesign thinkingspa
dc.subject.keywordsSchooleng
dc.subject.keywordsTrainingeng
dc.subject.keywordsEducational innovationeng
dc.subject.keywordsSystematizationeng
dc.subject.keywordsEducational practiceeng
dc.subject.keywordsLiving Laboratory (LabVivo)eng
dc.subject.keywordsOutliers school methodeng
dc.subject.keywordsBogotá Educating City Program (Bogotá, Colombia)eng
dc.subject.keywordsDesign thinkingeng
dc.titleLa resignificación del lenguaje pedagógico en el Centro de Innovación “Laboratorio Vivo”.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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