Taller didáctico para el ensamble de dos bandas de Rock de Suba.
| dc.contributor.advisor | Valencia Mendoza, Gloria | spa |
| dc.contributor.advisor | Rojas, Néstor Uriel | spa |
| dc.contributor.author | Orjuela Murillo, David Arsenio | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-09-01T15:55:18Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:51:27Z | |
| dc.date.available | 2016-09-01T15:55:18Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:51:27Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Música. Taller para la identificación e implementación de elementos didácticos para el ensamble de dos bandas de rock de Suba, basado en la aplicación práctica de conceptos del aprendizaje significativo, Edgar Wlliems y el aprendizaje autónomo para el montaje y ensamble de dos canciones de rock en español. Se divide en cuatro capítulos, donde el primero aborda los referentes teóricos y conceptuales utilizados en el trabajo; El segundo realiza un breve análisis del funcionamiento de los equipos de amplificación y ecualización; el tercero realiza un análisis contextual del impacto del rock en Colombia y su aplicación en el aprendizaje musical; el cuarto describe la aplicación del taller en dos bandas de rock de la localidad de Suba. | spa |
| dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Música | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TE-11164 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1712 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Bellas Artes | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Música | spa |
| dc.relation.references | Abbagnano, Nicola. Historia de la pedagogía. Turín, Italia: G.B. Paravia & C., 1957. | |
| dc.relation.references | Abbott, John. Constructing Knowledge and Shaping Brains. 1999. | |
| dc.relation.references | Alcalá-Galiano, Cristina. La improvisación en la historia de la música y de la educación: Estudio comparativo de la creatividad en la música en niños de 7 a 14 años. Madrid, España: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID, 2007. | |
| dc.relation.references | Ayala Herrera, Isabel María. Estructuras del Lenguaje Musical. Jaén, Andalucía: Universidad de Jaén, 2005. | |
| dc.relation.references | Barriga, Gilberto. Diseño y construcción de un amplificador de audio utilizando tubos al vacío. Bucaramanga: Universidad Pontificia Bolivariana, 2010. | |
| dc.relation.references | Ballester, Antoni. El aprendizaje significativo en la práctica. Congreso de la Asociación de Geografos Españoles, 2002. | |
| dc.relation.references | Bueno, Jorge. «Pastillas Magnéticas.» Amptek. 19 de Enero de 2007. http://www.amptek-es.com/pdf/articles/Pastillas%20Magneticas.PDF (último acceso: 15 de Mayo de 2013). | |
| dc.relation.references | Carmona, J. Instalaciones singulares en viviendas y edificios. McGraw Hill, 2007. | |
| dc.relation.references | Carretero, Mario. ¿Qué es el constructivismo? 1997. | |
| dc.relation.references | Casini, Claudio. El arte de escuchar la música. Milán, Italia: Bompiani, 2005 . | |
| dc.relation.references | Cerrillo de la Fuente, María. Corrientes Pedagogico-musicales del siglo XX. Educación Infantil Grupo Titulado. | |
| dc.relation.references | Colombia, Museo Nacional de. «Historia del rock en Colombia.» Youtube. 2006. http://www.youtube.com/watch?v=Yd3Hlb4P8vs&list=RD02Yd3Hlb4P8vs (último acceso: 15 de Agosto de 2013). | |
| dc.relation.references | Costa-Giomi, Eugenia. El desarrollo de la precepción armónica durante la infancia. Toronto, Canadá: Mc Graw Hill University. | |
| dc.relation.references | Crispín, María Luisa. Aprendizaje autónomo. México DF: Unversidad Iberoamericana, 2011. | |
| dc.relation.references | De Oyarbide, Mario. 20 Tips para mezclar audio. Rosario, Argentina: CETEAR, 2008 | |
| dc.relation.references | Díaz, Frida. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Mc Gra Hill. | |
| dc.relation.references | Elko, Gary. «Historia de los micrófonos de consumo masivo.» Acoustics Today, 2010: 63-75. | |
| dc.relation.references | Esteban, Manuel. El diseño de entornos de aprendizaje constructivista. Madrid, España: Aula XXI Santillana, 2000. | |
| dc.relation.references | Fernández Ortiz, Javier. «TYPEM: Teoría y práctica de la enseñanza musical.» wordpress.com. Agosto de 2012. http://typemfba.files.wordpress.com/2012/08/3- willems.pdf (último acceso: 15 de Enero de 2013). | |
| dc.relation.references | García Pinilla, Ezequiel. Sonido en vivo 1a parte. Rosario, Argentina: CETEAR, 2009. | |
| dc.relation.references | Gibson, David. The Art of Mixing. Vallejo, CA: Mix Books, 1997. | |
| dc.relation.references | Gouveia de Miranda, María. «El constructivismo como principio explicativo en la educación: Una pretensión y un riesgo.» Educere, 2000: 7-16. | |
| dc.relation.references | Gutiérrez, Emanuel. Guía de Sonido Básico Para Cantantes. Puerto Rico: Ricky‟s Audio Corporation, 2009. | |
| dc.relation.references | Hernández Requena, Stefany. «El modelo constructivista con las nuevas tecnologías:Aplicado en el proceso de aprendizaje.» Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2008: 26-35. | |
| dc.relation.references | Historia en tiempos del Rock . Dirigido por Nora Rodríguez. | |
| dc.relation.references | Ivic, Ivan. «Lev Semionovich Vygotsky.» Perspectivas, 1999: 773-799. | |
| dc.relation.references | Keller, Peter E. Musical Ensemble Synchronisation. Sydney, Australia: The inaugural International Conference on Music Communication Science, 2007. | |
| dc.relation.references | «La historia del rock en Colombia.» rockcolombiano.webs.com. 2013. http://rockcolombiano.webs.com/ (último acceso: 15 de Agosto de 2013). | |
| dc.relation.references | LaRue, Jean. Análisis del estilo musical. Norton & Company Inc., 1989 | |
| dc.relation.references | Lizárraga Cuevas, Pedro. El Aprendizaje de la música. Xalapa, Mexico, 2010. | |
| dc.relation.references | Machado, Antonio. Lev Semionóvich Vygotsky: Obras Escogidas. 1994. | |
| dc.relation.references | Martínez Molina, Thais. Armonía Musical: Definición e historia. Cataluña, Epaña: Universitat Politècnica de Catalunya, 2008. | |
| dc.relation.references | Mazarío Triana, Israel. El constructivismo: Paradigma de la escuela contemporánea. Matanzas, Cuba, 2003. | |
| dc.relation.references | Museo Nacional de Colombia. Nación Rock. Bogotá: Museo Nacional de Colombia, 2006. | |
| dc.relation.references | Novak, Joseph D. Aprendiendo a aprender. Barcelona: Martínez Roca, 1988. | |
| dc.relation.references | Parra Navarro, Laura Milena. AMPLIFICADOR DE SONIDO 10W. Bucaramanga, Colombia: Universidad Pontificia Bolivariana | |
| dc.relation.references | Payer, Mariangeles. Teoria del constructivismo social de Lev Vygotsky en comparación con la teoria Jean Piaget. 2005. | |
| dc.relation.references | Pereira, Miguel. Amplificadores de audio. Bilbao: Esuela Superior de Ingenieros, 2004. | |
| dc.relation.references | Pérez, Diana. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Toma De Conciencia De Cómo Es Mi Aprendizaje. Córdoba, Colombia: Universidad de Córdoba, 2009. | |
| dc.relation.references | Pérez Herrera, Manuel Antonio. «Integración del conocimiento de la música: una perspectiva didáctica constructivista.» Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2009: 135-154. | |
| dc.relation.references | Perez, Jorge Manuel. Aprender a aprender: ¿Un aspecto olvidado? | |
| dc.relation.references | Porcel Carreño, Ana María. «Metodologías musicales del s. XX: Aplicación en el aula.» Innovación y Experiencias Educativas, 2010: 1-10. | |
| dc.relation.references | Rivera Muñoz, Jorge L. «El aprendizaje significativo y la evaluación de los aprendizajes.» REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, 2004: 47-52. | |
| dc.relation.references | Robledo, Rosa. Creatividad y cognición musical, procedimientos involucrados para el desempeño musical interpretativo. Tucumán, Argentina: Universidad Nacional de Tucumán. | |
| dc.relation.references | Rodríguez Palmero, Mª Luz. LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Pamplona, España: Centro de Educación a Distancia (C.E.A.D.), 2004. | |
| dc.relation.references | Ruiza, Miguel. «Biografías y vidas.» www.biografiasyvidas.com. 2004. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/piaget.htm (último acceso: 12 de Noviembre de 2012). | |
| dc.relation.references | Rusinek, Gabriel. «Aprendizaje Musical Significativo.» Revista Eelectronica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2004: 1-16. | |
| dc.relation.references | San Martín, Juan. «Técnicas de ecualización aplicadas a la mezcla.» www.astormastering.com.ar. 2011. | |
| dc.relation.references | http://www.astormastering.com.ar/Clase_15_Tecnicas_de_Ecualizacion_aplicadas_a_la _mezcla.pdf (último acceso: 4 de Agosto de 2012). | |
| dc.relation.references | Sierra Pérez, Jorge Hernán. Aprendizaje Autónomo: Eje articulador de la educación virtual. Bogotá, Colombia: Fundación Universitaria Católica del Norte. | |
| dc.relation.references | «Biografías y vidas.» www.biografiasyvidas.com. 2004. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vigotski.htm (último acceso: 15 de Noviembre de 2012). | |
| dc.relation.references | Torga, María Cecilia. Vigotsky y krashen: zona de desarrollo próximo y elaprendizaje de una lengua extranjera. Comahue, Argentina. | |
| dc.relation.references | Valencia, Gloria. Los pedagogos musicales del siglo xx. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagogica Nacional, 2010. | |
| dc.relation.references | Willems, Edgar. Nuevas ideas filosóficas sobre la música y sus aplicaciones prácticas. París, Francia: Música para todos, 1934. | |
| dc.relation.references | Word Reference. 2005. http://www.wordreference.com/definicion/amplificar (último acceso: 7 de Marzo de 2013). | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.subject | Ensamble | spa |
| dc.subject | Bandas de rock | spa |
| dc.subject | Colombia | spa |
| dc.subject | Ecualización | spa |
| dc.subject | Pedagogía musical | spa |
| dc.subject | Guitarra eléctrica | spa |
| dc.subject | Acordes | spa |
| dc.subject | Entonación | spa |
| dc.title | Taller didáctico para el ensamble de dos bandas de Rock de Suba. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
