Cartografiarte : cartografía social en el desarrollo de la producción textual.
| dc.contributor.advisor | Salgado Acevedo, Sonia | spa |
| dc.contributor.author | Londoño Cardona, Laura Naftaly | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.coverage.temporal | 2017 - 2023 | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-01-25T18:49:28Z | |
| dc.date.available | 2024-01-25T18:49:28Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Cartografiarte: cartografía social en el desarrollo de la producción textual es una investigación de tipo investigación acción educativa, planteada desde la línea de investigación español como lengua propia de la Universidad Pedagógica Nacional. Esta investigación analiza los procesos de producción textual, desde una perspectiva sociocultural, los conceptos de textos multimodales y cartografía social y elabora una intervención pedagógica para desarrollar habilidades de producción textual mediante el uso de la cartografía social como un recurso didáctico. Además, analiza los resultados obtenidos de su implementación en el curso 504 de la IED Liceo Femenino Mercedes Nariño. | spa |
| dc.description.abstractenglish | Cartografiarte: social mapping in the development of text-production abilities is an educative action research, designed from the Spanish as a native languaje research´s line from the Universidad Pedagógica Nacional. This research analyzes the text-production processes, since a sociocultural perspective. multimodal texts and social mapping to create a pedagogical intervention to develop text-production abilities through the use of social mapping as a didactic resource. In addition, it analyzes the results obtained from its implementation with 504 class´s students from the IED Liceo Femenino Mercedes Nariño. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Español e Inglés | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/19168 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Español e Inglés | spa |
| dc.relation.references | Alvarado, L. J., & García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Sapiens: Revista Universitaria de Investigación, 9(2), 187-202. | spa |
| dc.relation.references | Álvarez Angulo, T., & Ramírez Bravo, R. (Junio de 2006). Teorías o modelos de producción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura. Didáctica (Lengua y Literatura), 18, 29-60. | spa |
| dc.relation.references | Arnal, J., Del Rincón, D., & Antonio, A. (1992). Investigación educativa: fundamentos y metodologías. | spa |
| dc.relation.references | Barragán Giraldo, D. F. (2016). Cartografía social pedagógica: entre teoría y metodología. Revista Colombiana de Educación, 270, 247-285. | spa |
| dc.relation.references | Carballeda, A. J. M. (2012). Cartografías e Intervención en lo social. Cartografía social. Investigación e intervención desde las ciencias sociales, métodos y experiencias de aplicación, 27-37. | spa |
| dc.relation.references | Cassany, D. (2006). Tras las líneas: sobre la lectura contemporánea. Anagrama. | spa |
| dc.relation.references | Cassany, D., & Comas, P. (2014). Describir el escribir. Paidc”s Argentina. | spa |
| dc.relation.references | de Celis, H. Gloria: (1985) Talleres pedagógicos. Alternativas en formación docente. Santiago de Chile, Chile. Dolmen Ediciones | spa |
| dc.relation.references | Freire, M. L. L., Yumisaca, W. G. R., & Arévalo, L. E. C. (2020). El rol de la prueba de diagnóstico en el logro de objetivos de aprendizaje. Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional, 5(5), 312-332. | spa |
| dc.relation.references | Giraldo, D. F. B., & Báquiro, J. C. A. (2014). La cartografía social-pedagógica: una oportunidad para producir conocimiento y re-pensar la educación. Itinerario educativo, 28(64), 127-141. | spa |
| dc.relation.references | Gómez, B. R. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Educación y educadores, (7), 45-56. | spa |
| dc.relation.references | Guzmán Tinajero, K., & Rojas-Drummond, S. M. (2012). Escritura colaborativa en alumnos de primaria: un modelo social de aprender juntos. Revista mexicana de investigación educativa, 17(52), 217-245. | spa |
| dc.relation.references | Habegger, S., & Mancila, I. (2006). Habegger, S., & Mancila, I. (2006). El poder de la Cartografía Social en las prácticas contrahegemónicas o La Cartografía Social como estrategia para diagnosticar nuestro territorio. Habegger, S., & Mancila, I. (2006). El poder de la Cartografía Social en las prácticas contrahegemónicas Revista Araciega. | spa |
| dc.relation.references | Habermas, J. (1988). Teoría de la acción comunicativa.Tomo I Racionalidad de la acción y racionalización social. Taurus. | spa |
| dc.relation.references | Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2002). Metodología de la investigación (Vol. 3, pp. 310-386). México: McGraw-Hill Interamericana. | spa |
| dc.relation.references | Hyland K,. (1999). Disciplinary discourses: Writer stance in research articles. Writing: Texts, processes and practices. Hyland, K. (1999). Disciplinary discourses: Writer stance in research articles. Writing: Texts, processes and practices, 99121. | spa |
| dc.relation.references | Isaza Mejía, Beatriz Helena. "Referentes para la didáctica del lenguaje en el segundo ciclo." Educación Básica (2010). | spa |
| dc.relation.references | Lotman, I. (1993). La semiótica de la cultura y el concepto de texto. Escritos. Revista del Centro de Estudios del Lenguaje, 15-20. | spa |
| dc.relation.references | MEN. Estándares Básicos de competencias en lenguaje. MEN 2006. | spa |
| dc.relation.references | Olave Poblete, A., & Urrejola Márquez, M. P. (2013). Caracterización del texto multimodal. | spa |
| dc.relation.references | Roselli, N. D. (2011). Teoría del aprendizaje colaborativo y teoría de la representación social: convergencias y posibles articulaciones. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 2(2), 173-191. | spa |
| dc.relation.references | Ruiz, A. E. T. (2021). El transitar en la investigación cualitativa: un acercamiento a la triangulación. Revista Scientific, 6(20), 275-295. | spa |
| dc.relation.references | Vygotsky, L. (1979). Pensamiento y Lenguaje. Barcelona, España: Paidós. | spa |
| dc.relation.references | Zavala, V., Niño-Murcia, M., & Ames, P. (Eds.). (2004). Escritura y sociedad: nuevas perspectivas teóricas y etnográficas. Universidad del Pacifico. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Aprendizaje colaborativo | spa |
| dc.subject | Cartografía social | spa |
| dc.subject | Lenguaje | spa |
| dc.subject | Producción textual | spa |
| dc.subject | Territorio | spa |
| dc.subject | Texto multimodal | spa |
| dc.subject.keywords | Collaborative learning | eng |
| dc.subject.keywords | Social mapping | eng |
| dc.subject.keywords | Language | eng |
| dc.subject.keywords | Text production | eng |
| dc.subject.keywords | Territory | eng |
| dc.subject.keywords | Multimodal text | eng |
| dc.title | Cartografiarte : cartografía social en el desarrollo de la producción textual. | spa |
| dc.title.translated | Cartografiarte: social mapping in the development of text-production abilities. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Cartografiarte cartografia social .pdf
- Tamaño:
- 1.2 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202303250231293 - 04 DIC 23 LAURA LONDOÑO.pdf
- Tamaño:
- 837.74 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Licencia aprobada
