El papel pedagógico de la Recreación, en la construcción de las relaciones de solidaridad.

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dc.contributor.advisorVallejo Cuéllar, Lisímacospa
dc.contributor.authorCuervo Gil, Diana Milenaspa
dc.contributor.authorSerrato Mancera, Kely Julianaspa
dc.coverage.spatialSuba, Bogotá, Colombia.spa
dc.coverage.temporal2021spa
dc.date.accessioned2022-05-02T14:04:10Z
dc.date.available2022-05-02T14:04:10Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractSegún diversos estudios que se desarrollan en el transcurso de esta investigación se plantea una crisis a nivel social, cultural e individual en torno a la comprensión y el quehacer de las personas adulto mayor. El mundo contemporáneo propone una comprensión del adulto mayor como un actor pasivo en la sociedad y que no puede aportar mucho en temas culturales y económicos e incluso en algunas ocasiones se asocia con la incapacidad de cuidado de sí mismo. A pesar de este panorama, en el presente trabajo consideramos al adulto mayor como una población que a través de la recreación puede elaborar intervenciones de solidaridad que contribuyen con el desarrollo y mejoramiento en otros adultos mayores, y por qué no, en otras generaciones a través de la enseñanza y la dirección de actividades recreativas. Esta condición nos propone un panorama idóneo para una investigación que logre reunir dos grupos poblacionales adulto mayor en un proceso pedagógico de recreación.” El Grupo Adulto Mayor Añoranzas y el Hogar Geriátrico Don Morinello”.spa
dc.description.abstractenglishAccording to various studies that are developed in the course of this research, a crisis arises at a social, cultural and individual level around the understanding and work of older adults. The contemporary world proposes an understanding of the elderly as a passive actor in society and that cannot contribute much in cultural and economic matters and is even sometimes associated with the inability to care for oneself. Despite this panorama, in the present work we consider the elderly as a population that through recreation can develop solidarity interventions that contribute to the development and improvement of other older adults, and why not, in other generations through teaching and directing recreational activities. This condition offers us an ideal scenario for an investigation that manages to bring together two older adult population groups in a pedagogical process of recreation.” The Añoranzas Senior Adult Group and the Don Morinello Geriatric Home”.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Recreación y Turismospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17286
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Recreaciónspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectRecreaciónspa
dc.subjectAdulto mayorspa
dc.subjectSolidaridadspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subject.keywordsRecreationeng
dc.subject.keywordsElderlyeng
dc.subject.keywordsSolidarityeng
dc.subject.keywordsPedagogyeng
dc.titleEl papel pedagógico de la Recreación, en la construcción de las relaciones de solidaridad.spa
dc.title.translatedThe pedagogical role of Recreation, in the construction of solidarity relationships.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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