Caracterización del concepto de fotón, una contextualización para la enseñanza de la luz en estudiantes de Educación Básica.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMéndez Hincapié, Néstor Fernandospa
dc.contributor.authorLópez Mahecha, Miguel Fernandospa
dc.contributor.authorVela Guizado, Héctor Alonsospa
dc.date.accessioned2017-10-25T18:37:18Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:56:46Z
dc.date.available2017-10-25T18:37:18Z
dc.date.available2017-12-12T21:56:46Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa luz es y ha sido uno de los conceptos más complejos de la física moderna por estudiar, debido a sus modelos e interpretaciones que han surgido de las manifestaciones experimentales de interacción con la materia de forma macroscópica y microscópica. Por esta razón, este trabajo nos brinda herramientas suficientes que nos sirven para la comprensión y caracterización del comportamiento de la luz para su enseñanza en estudiantes de educación básica, por medio de la construcción y ejecución de un laboratorio móvil de ópticaspa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-19730
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/2059
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
dc.relation.referencesAlexei B. Kozhevvnikov. (Noviembre, 1993). La fórmula de fluctuación de Einstein y la dualidad partícula onda. El tambor de Feynman, (3), p. (18).
dc.relation.referencesRuíz de Elvira. (2003). Cien años de relatividad. Los artículos clave de Einstein de 1905 y 1906.Madrid, España: Nivola, libros ediciones.
dc.relation.referencesBao, L. y Redish, E... (2001). Concentration Analysis: A Quantitative Assessment of Student States, Am. J.Phys. 69, 45-53.
dc.relation.referencesDe Zubiria, J. (2002) Teorías Contemporáneas de la Inteligencia y la Excepcionalidad, Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.
dc.relation.referencesDirac P.A.M. (1968). Principio de Mecánica cuántica. Barcelona, España: Ariel
dc.relation.referencesDirac, P (1981).The principles of quantum mechanics. New York: Clarendon Press
dc.relation.referencesEisberg, Robert (1978). Física cuántica: Átomos, moléculas, sólidos, núcleo y partículas. México: Limusa.
dc.relation.referencesFeuerstein, R. (1980) Learning Potential Assesment Device. Glenview, Illinois: Scott. Foresman and Company
dc.relation.referencesFreeman, R., Gordon. (1984). More on photons. Am. J. Phys. 52 (1).
dc.relation.referencesGratton, Julio. (2003). Termodinámica E Introducción A La Mecánica Estadística. Buenos Aires. Recuperado de http://www.lfp.uba.ar/julio:Gratton/termo/16.Estadistica.pdf
dc.relation.referencesHake, R., Interactive-engagement vs traditional methods: A six-thousand student survey of mechanics test data for introductory physics courses, Am. J.Phys . 66, 66-74 (1998).
dc.relation.referencesKatherine Creath, Optineering, AZ, USA y College of Optical Sciences, The University of Arizona, E University Blvd, Tucson, AZ, USA (2007). Theory and practice: how do we teach our students about light? Of SPIE. 6664(22).
dc.relation.referencesKidd, Richard. Ardini, James. Y Anatol, Anton, (1989.). Evolution of the modern photon. Am. J.Phys. 57 (1)
dc.relation.referencesKuhn, S, Tomas. (1980): La teoría del cuerpo negro y la discontinuidad cuántica. Madrid: Alianza.
dc.relation.referencesLandau, Lev Davídovich. Y, Lifchitz E. (1970). Mecánica Cuántica Relativista: Hardcove
dc.relation.referencesLandau, y, Lifchitz, E. (1970). Quantum mechanics. Madrid, España: Hardcover.
dc.relation.referencesLévy-Leblond, Jean Mar. y. Balibar, Francoise. (1990). Quantics: rudiments of quantum physics. Amsterdam: North-Holland.
dc.relation.referencesMardari, N, Ghenadie. (2007). What is a photon. of SPIE. 6664 (35). 401- 407
dc.relation.referencesMentis, M. (1997): Aprendizagem mediada dentro e fora da sala de aula. Programa de pesquisa cognitiva, Divisäo de educafäo especializada da Universidade de Witwatersand, África do Sul. Säo Paulo, Instituto Pieron de Psicología Aplicada, 32-81.
dc.relation.referencesMoreno, Harold y Guarín, Edgar. (2010). Nociones cuánticas en la escuela secundaria: Un estudio de caso. Departamento de Física, Universidad Pedagógica Nacional. Lat. Am. J. Phys. Educ. 4(1). 669-676.
dc.relation.referencesNavarro veguillas, Luis. (1990). Einstein Profeta y Hereje. Barcelona, España: Tusquets Editores.
dc.relation.referencesNavarro, Óscar. (2012). El surgimiento de la complementariedad Niels Bohr y la conferencia de Como. Recuperado de: http://www.inif.ucr.ac.cr/recursos/docs/Revista%20de%20Filosof%C3%ADa%20UCR/Vol.%20 XLVIII/No.%20123124/El%20surgimiento%20de%20la%20complementariedad%20Niels%20B ohr%20y%20la%20Conferencia%20de%20Como%20.pdf
dc.relation.referencesOrro, S.E. (2003) Reuven Feuerstein y la teoría de la Modificabilidad cognitiva estructural, Revista de educación Facultades Integradas de la Fundación de Enseñanza Octavio Bastos. Brasil, 332, 33- 54.
dc.relation.referencesPiris Silvera Mario. (1999). Física Cuántica. Instituto Superior de Ciencias y Tecnología Nucleares. La Habana, Cuba .Editorial ISCTN.
dc.relation.referencesSerway, R. (1994). Física Vol 2. USA: Mc Graw- Hill.
dc.relation.referencesStrobl, Wolfgang, (2010). El Principio De Complementariedad y Su Significación Científico-Filosófica. Universitas Styoiorum Navarrensis. Recuperado de: http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/1793/1/07.Wolfgang%20STROBL,%20Universidad%20 de%20Navarra,%20El%20principio%20de%20complementariedad%20y%20su%20significaci% C3%B3n%20cient%C3%ADfico-filos%C3%B3fica.pdf
dc.relation.referencesTannoudji.C. Cohen, y, Laloe. (1977). Modern Quantum mechanics. Washington, EEUU: Wiley-VCH
dc.relation.referencesVillatoro, Franciso, (05, 01, 2014). La historia del término fotón. Recuperado de: http://francis.naukas.com/2014/01/05/nota-dominical-la-historia-temprana-del-termino-foton/
dc.relation.referencesYoung, A, Richard. (1976). Thinking of the photon as a quantum-mechanical particle. Am. J. Phys. 44 (11).
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectLuzspa
dc.subjectOndaspa
dc.subjectMecánica cuántica - Enseñanzaspa
dc.subjectPartículaspa
dc.subjectFísica - Estrategias didácticasspa
dc.subjectDualidadspa
dc.subjectFenómenos luminososspa
dc.subjectFotónspa
dc.subjectModificabilidad estructural cognitivaspa
dc.subjectFactor de concentración y factor de gananciaspa
dc.subjectFenómenos ópticosspa
dc.subjectExperiencia del aprendizaje mediadospa
dc.titleCaracterización del concepto de fotón, una contextualización para la enseñanza de la luz en estudiantes de Educación Básica.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-19730.pdf
Tamaño:
4.88 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Física