Diseño y construcción de un prototipo para el estudio de la caída de los cuerpos: medición de la aceleración de la Gravedad, por medio de (arduino®).

dc.contributor.advisorCárdenas Valbuena, Diana Yisedspa
dc.contributor.authorGarcía Cruz, Walter Lorenspa
dc.date.accessioned2017-10-25T18:46:40Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:56:46Z
dc.date.available2017-10-25T18:46:40Z
dc.date.available2017-12-12T21:56:46Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa construcción de nuevos escenarios para la enseñanza de la física implica generar dinámicas de comprensión de los fenómenos a partir de las situaciones y contextos en los que se generaron los conceptos y leyes. De allí que la presente investigación se centre en el estudio histórico y epistemológico alrededor del movimiento, la caída de los graves, su implicación alrededor de la enseñanza y el aprendizaje de la física a través de la construcción de un instrumento de medida de la aceleración de la gravedad por medio de la plataforma arduinospa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-19729
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/2057
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
dc.relation.references© Real Academia Española. (29 de 05 de 2015). Real Academia Española. Recuperado el 29 de 05 de 2015, de http://lema.rae.es/drae/?val=prototipo
dc.relation.referencesAlonso, M., & Finn, E. (1995). Fisica. Wilmington: Adisson-Wesley Iberoamericana S.A.
dc.relation.referencesArduino. (03 de 02 de 2015). Arduino. Obtenido de http://www.arduino.cc/
dc.relation.referencesARISTÓTELES. (1987). ARISTÓTELES ACERCA DE LA GENERACION Y LA CORRUPCIÓN TRATADOS BREVES DE HISTORIA NATURAL. (E. La Croce, & A. B. Pajares, Trads.) Madrid: CREDOS.
dc.relation.referencesAyala , M. A., Malagón, J. F., & Sandoval, S. (2011). Magnitudes, medición y fenomenologías. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.
dc.relation.referencesAyala, M. M. (2006). Los análisis histórico-críticos y la recontextualización de saberes científicos. Construyendo un nuevo espacio de posibilidades. Pro-Posições, 19.
dc.relation.referencesAyala, M. M., & Barragan, J. (2014). LECTURA 1 ESTADO MECANICO DE UN SISTEMA 2 2014. Bogotá: Universidad pedagogica Nacional.
dc.relation.referencesAyala, M. M., & Barragan, J. (2014). LECTURA 1 ESTADO MECANICO DE UN SISTEMA 2 2014. Bogotá: Universidad pedagogica Nacional
dc.relation.referencesBonilla Beltran, D. S. (2010). Integración de tecnologías para el aprendizaje de la física. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.
dc.relation.referencesBruce, I. (10 de 08 de 2016). 17centurymaths.com. Obtenido de http://www.17centurymaths.com/contents/huygenscontents.html
dc.relation.referencesCaceres Maldonado, L. E., & Mora Lopez, J. M. (2003). Diseño y elaboracion de un manual para la programación de microcontroladores PIC16F87X y su implementación en la enseñanza de la física. Bogotá: UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.
dc.relation.referencesCamino, N. (2005). Génesis y evolución del concepto de gravedad: Construcción de una visión de universo . Argentina: Universidad de la plata
dc.relation.referencesCardenas Gamboa, Y. (2007). Realidad y el movimiento de la caida de los cuerpos. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional
dc.relation.referencesChaves Osorio, J. A. (2010). Diseño y construcción de un prototipo para el estudio del movimiento parabolico. Pereira: Universidad tecnológica de pereira
dc.relation.referencesChristian-Albretch-Universität zu kiel. (15 de Abril de 2015). Institut für Geowissenschaften. Obtenido de http://www.ifg.uni-kiel.de/AGs/Goetze/pdf/gravimetrie_spanisch.pdf
dc.relation.referencesCohen, B. I. (1983). La revolución newtoniana y la transformación de las ideas científicas. Madrid: Alianza
dc.relation.referencesDe isla, J. F., & Monlau, P. F. (2014 digitalizado). Obras escogidas del padre José Francisco de Isla: con una noticia de su vida y escritos volumen 15. (1. M.D. Rivadeneyra., Ed.) Ohio: Universidad Estatal de Ohio
dc.relation.referencesDe topografia. (2015). De topografia. Obtenido de http://detopografia.blogspot.com/2013/08/gravedad-la-medidas-de-la-gravedad.html
dc.relation.referencesDear, P. (2007). La revolución de las ciencias: el conocimiento europeo y sus expectativas (1500- 1700). Madrid: Marcial Pons Historia.
dc.relation.referencesDuque, P. (2015). MODELLUS. Obtenido de http://modellus.co/index.php/es/sobre/68-what-isspanish
dc.relation.referencesGalilei, G. (1975). Dialogo Sobre los Sistemas Maximos, Jornada Segunda. Buenos Aires, Av. Cordoba 2100, Buenos Aires: Aguilar S.A de ediciones
dc.relation.referencesGalilei, G. (1980). Dialogo Sobre los Sistemas Maximos. (J. M. Revuelta, Trad.) Buenos Aires: Aguilar.
dc.relation.referencesGalilei, G. (1981). Consideraciones y demostraciones matemáticas sobre dos nuevas ciencias. (J. Sabada Garay, Trad.) Madrid: Editora Nacional.
dc.relation.referencesGalindo vega, A. A., & Castillo Gamboa, A. J. (2000). Diseño y construcción de un equipo digital para la adquisición de datos. Bogotá: Universidad pedagogica Nacional
dc.relation.referencesGarcía García, E. (1997). Diseño y construccion de una interface para realizar lecturas y escritura de a traves de una memoria EEPROM. BOGOTÁ: UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.
dc.relation.referencesGoicoechea Fernández, J., & Basarte Bozal, L. F. (2014). Diseño y fabricación de una tarjeta PCB (“Shield”) para el control de un robot autobalanceado basado en Arduino. Pamplona: Universidad de navarra.
dc.relation.referencesGreem-Klee, S. (3 de Marzo de 2015). Exploraciones mineras. Obtenido de http://www.geovirtual.cl/EXPLORAC/TEXT/06001grav.html
dc.relation.referencesHertz, H. (1956). Principios de mecánica. En H. Hertz, Principios de mecánica (J. C. Orozco Cruz, M. C. Gramajo, & C. I. Chaparro, Trads., pág. 26). New york: Dover Publications.
dc.relation.referencesHertz, H. (1996). Los principios de la mecánica. Bogota: Universidad Pedagogica nacional.
dc.relation.referencesIntrocaso, A. (2006). Geodesia Fisica. Rosario: Boletin del instituto de fisiografia y geologia.
dc.relation.referencesKoyré, A. (1980). Estudios galileanos. (M. Gonzales Ambóu, Trad.) Madrid: Siglo veintiuno España Editores,S.A.
dc.relation.referencesMach, E. (1987). Consideraciones preliminares metafisicas. En E. Mach, Analisis de las sensaciones (pág. 34). Barcelona: Alta Fulla.
dc.relation.referencesMartin, J., & Solbes, J. (2001). Diseño y evaluacion de una propuesta para la enseñanza del concepto de campo en Fisica. Guadalajara: Centro de profesores y recursos.
dc.relation.referencesMartínez, R. J. (2011). Métodos de investigación Cualitativa. Revista de la Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo, 34.
dc.relation.referencesMilhaud. (10 de 10 de 2010). Recuerdos de Pandora. Obtenido de http://recuerdosdepandora.com/ciencia/fisica/la-gravedad-segun-aristoteles/
dc.relation.referencesMirónov, V. (1977). Curso de prospección gravimétrica . España: Reverté.
dc.relation.referencesNewton, I. (1982). Principios matematicos de la filosofia natural. (A. Escohotado, Ed.) Madrid, España: Editora Nacional.
dc.relation.referencesNewton, I. (1999). The Principia: Mathematical Principles of Natural Philosophy,. (B. Cohen, & A. Whitman, Trads.) Berkeley: University of California.
dc.relation.referencesRodriguez Henriquez, R., & Martos Torres, J. (2015). Las TIC en la enseñanza superior. Experiencia de aplicación a la enseñanza de microcontroladores en la universidad del Pinar del Rio Cuba. Valencia
dc.relation.referencesRodriguez, L. S. (2003). Determinacion de la superficie vertical para Colombia. Desdre: Instituto geografico Agustin Codazzi.
dc.relation.referencesRuiz Gutierrez, R., & et al. (2014). Problemas y perspectivas de la educación básica . ciudad de México: Universidad Nacional Autonoma de México.
dc.relation.referencesSánchez Rodriguez, L. (20 de 06 de 2003). Intituto Colombiano Agustin Codazzi (IGAC). Recuperado el 11 de 10 de 2015, de http://www.igac.gov.co/wps/wcm/connect/d24c2900469f78a2b006b8923ecdf8fe/modelo+g eoidal+GEOCOL+2004.pdf?MOD=AJPERES
dc.relation.referencesSandoval Osorio, S. (2008). La comprensión y construcción fenomenológica: Una perspectiva desde la formación de maestros en ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional
dc.relation.referencesSotelo Fajardo, J. C. (2012). El Concepto de gravedad desde las concepciones de Newton y Einstein: Una propuesta didáctica dirigida a estudiantes de Ciclo V. Bogotá: Universidad Nacional.
dc.relation.referencesTorres Suescun, A., & Triana Orellana, F. (2004). Hipertexto "la caída de los graves". Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.
dc.relation.referencesTurpo Sanca, A., & Suasaca Condori, L. (2014). La gravedad como fenomeno fisico. Obtenido de http://fisica-proyecto.webcindario.com/GRAVIMETRIA.html
dc.relation.referencesUNESCO. (2004). UNESCO. Obtenido de http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf
dc.relation.referencesVelásquez Rocha, L. V. (2011). Estrategia de enseñanza – aprendizaje del fenómeno de la gravedad. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.
dc.relation.referencesVieira, P. D. (18 de 11 de 2016). Modellus. Obtenido de http://modellus.co/index.php?lang=es
dc.relation.referencesWestfall, R. (1967). Hooke and the law of universal gravitation . The British Journal for the history of science , 245-261.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectArduinospa
dc.subjectMovimientospa
dc.subjectFísica - Enseñanza - Aprendizajespa
dc.subjectTecnología educativaspa
dc.subjectGravedadspa
dc.subjectAceleraciónspa
dc.subjectDiseño experimentalspa
dc.subjectNewtonspa
dc.subjectAristóteles y Galileospa
dc.titleDiseño y construcción de un prototipo para el estudio de la caída de los cuerpos: medición de la aceleración de la Gravedad, por medio de (arduino®).spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TE-19729.pdf
Tamaño:
3.7 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format