Paulo Freire: de la Secretaría de Educación a las Escuelas Públicas Populares Latinoamericanas (1989-2020).

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dc.contributor.authorElisalde, Roberto
dc.date.accessioned2024-08-14T22:49:31Z
dc.date.available2024-08-14T22:49:31Z
dc.date.issued2021-04-19
dc.descriptionEn este trabajo de investigación nos proponemos reconstruir históricamente y problematizar la experiencia desarrollada por Paulo Freire como secretario de Educación en el Municipio de São Paulo en el período 1989-1991, durante la gestión de la Prefecta Luiza Erundina, perteneciente al Partido de los Trabajadores. Asimismo, se pretende analizar cómo desde esta experiencia renovadora de gestión freiriana se sientan las bases de nuevas estrategias que influenciaron de manera inédita en las acciones y reflexiones de los movimientos sociales latinoamericanos en el terreno de la educación pública y popular durante el nuevo milenio.spa
dc.description.abstractIn this work, we propose to problematize and reconstruct historically one of the least referenced paths in Paulo Freire’s legacy. That is, the production and actions carried out in the years in which the legendary educator assumed the management of the Municipal Secretariat of Education of São Paulo during 1989-1991, during the government of the Party of the Workers. Likewise, we are going to analyze how from this renovating experience, the foundations of new conceptualizations and strategies are laid that will influence in an unprecedented way the actions and future reflections of Latin American social movements in the field of public and popular education during the new millennium.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20017
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes ; Núm. 56 (2022); 13-26spa
dc.subjectEducación popularspa
dc.subjectPaulo Freirespa
dc.subjectEstadospa
dc.subjectMovimientos socialesspa
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dc.subject.keywordsPopular educationspa
dc.subject.keywordsPaulo Freirespa
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