Uso y apropiación de la tecnología para el fortalecimiento de la educación integral en sexualidad para jóvenes con discapacidades intelectuales y del desarrollo.

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dc.contributor.advisorPardo Mercado, Jesús David
dc.contributor.authorHurtado Montoya, Juliana
dc.date.accessioned2026-06-24T18:50:37Z
dc.date.available2026-06-24T18:50:37Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEste trabajo de grado aborda la intersección entre el uso y apropiación de la tecnología, las Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (DID) y la Educación Integral en Sexualidad (EIS). Al estar los vínculos juveniles mediados por entornos digitales, el área de Tecnología e Informática debe trascender lo instrumental para fomentar una ciudadanía digital ética, crítica y segura. Mediante una metodología de investigación mixta y el enfoque de Diseño Centrado en el Usuario, se desarrolló una estrategia pedagógica apoyada en contenidos digitales educativos que transformaron el silencio pedagógico en una autonomía preventiva. Se sitúa la EIS como un eje transversal del pensamiento tecnológico, permitiendo a los estudiantes fortalecer la valoración ética y social de la tecnología para identificar violencias y desinformación. Los resultados demuestran que el uso de ajustes razonables en el diseño tecnológico no solo mitiga riesgos, sino que convierte a la tecnología en un mediador esencial para la autodeterminación y el ejercicio pleno de derechos de los jóvenes con DID.spa
dc.description.abstractenglishThis degree project explores the intersection between the use and adoption of technology, Intellectual and Developmental Disabilities (IDD), and Comprehensive Sexuality Education (CSE). Since young people’s interactions are mediated by digital environments, the field of Technology and Computer Science must go beyond a purely instrumental approach to foster ethical, critical, and safe digital citizenship. Using a mixed-methods research approach and a User-Centered Design framework, a pedagogical strategy was developed based on educational digital content that transformed pedagogical silence into preventive autonomy. CSE is positioned as a cross-cutting theme in technological thinking, enabling students to strengthen their ethical and social assessment of technology to identify violence and misinformation. The results demonstrate that the use of reasonable accommodations in technological design not only mitigates risks but also transforms technology into an essential mediator for self-determination and the full exercise of rights for young people with IDD.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Diseño Tecnológicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22393
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Diseño Tecnológicospa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDiscapacidades intelectuales y del desarrollospa
dc.subjectEducación integral en sexualidadspa
dc.subjectUso y apropiación de la tecnologíaspa
dc.subjectEntornos digitalesspa
dc.subjectCiudadanía digitalspa
dc.subjectPrevención de violencias digitales y desinformaciónspa
dc.subject.keywordsIntellectual and developmental disabilitieseng
dc.subject.keywordsComprehensive sex educationeng
dc.subject.keywordsUse and adoption of technologyeng
dc.subject.keywordsDigital environmentseng
dc.subject.keywordsDigital citizenshipeng
dc.subject.keywordsPrevention of online violence and misinformationeng
dc.titleUso y apropiación de la tecnología para el fortalecimiento de la educación integral en sexualidad para jóvenes con discapacidades intelectuales y del desarrollo.spa
dc.title.translatedThe Use and adaptation of technology to strengthen comprehensive sexuality education for young people with intellectual and developmental disabilities.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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