Une nouvelle graphique pour l’enseignement du FLE Entrées de libération.

Nieto Mora, María Victoria

Une nouvelle graphique pour l’enseignement du FLE Entrées de libération.

dc.contributor.advisor	Leuro Pinzón, Ricardo	spa
dc.contributor.author	Nieto Mora, María Victoria	spa
dc.coverage.spatial	África, Francia, Colombia.	spa
dc.coverage.temporal	África, Colombia - 1900.	spa
dc.date.accessioned	2024-01-23T20:51:30Z
dc.date.available	2024-01-23T20:51:30Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Ce projet d'innovation présente le processus d'écriture d'une nouvelle graphique historique, qui se veut un outil que tout enseignant.e de français langue étrangère de niveau A1 peut utiliser dans ses cours. D'une part, nous justifions l'utilisation de la ressource graphique par les facilités et les avantages cognitifs qu'elle représente pour l'apprentissage des langues en termes de relation image-mot. D'autre part, nous affirmons que cette nouvelle est de nature historique, puisque pour sa rédaction, de multiples documents ont été consultés, ce qui a permis de déterminer les caractéristiques de chaque moment proposé dans ce roman, en termes de localisation temporelle et spatiale. En ce qui concerne l'histoire du roman, il s'agit d'un père et d'un fils originaires de Guinée, en Afrique. La nouvelle, que nous avons décidé d'appeler "Entrées de libération", est une invitation à éveiller l'esprit critique de ceux qui la lisent.	spa
dc.description.abstractenglish	This innovation project presents the process of writing a historical graphic novel, which is intended to be a tool that any A1-level teacher of French as a foreign language can use in his or her classes. On the one hand, we justify the use of the graphic resource in terms of the facilities and cognitive advantages it represents for language learning in terms of the image-word relationship. On the other hand, we assert that this short story is historical in nature, since multiple documents were consulted for its writing, which made it possible to determine the characteristics of each moment proposed in this novel, in terms of temporal and spatial localization. The story of the novel is about a father and son from Guinea, Africa. The novella, which we have decided to call "Entrées de libération", is an invitation to awaken the critical spirit of those who read it.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras	spa
dc.description.researcharea	Francés.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/19121
dc.language.iso	fra	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Décolonisation	spa
dc.subject	Capacité critique	spa
dc.subject	FLE	spa
dc.subject	Littérature	spa
dc.subject	Nouvelle graphique	spa
dc.subject.keywords	Decolonization	eng
dc.subject.keywords	Critic skills	eng
dc.subject.keywords	FLE	eng
dc.subject.keywords	Literature	eng
dc.subject.keywords	Graphic novel	eng
dc.title	Une nouvelle graphique pour l’enseignement du FLE Entrées de libération.	spa
dc.title.translated	A graphic novel for teaching FLE Entrées de libération.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa