L’impact de la Conscience Phonologique sur la Compréhension de la Lecture en Classe de FLE.

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dc.contributor.advisorMachuca Hernández, Carl Alexspa
dc.contributor.authorPrieto Rincón, Marilyn Yisedspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.date.accessioned2026-07-10T15:48:38Z
dc.date.available2026-07-10T15:48:38Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como propósito identificar cómo el desarrollo de la conciencia fonológica puede contribuir a la comprensión de lectura en las estudiantes de transición 2 del Liceo Femenino Mercedes Nariño. Para ello, se desarrolló una propuesta de intervención pedagógica compuesta por actividades de conciencia fonológica, tales como: conteo silábico, segmentación de palabras, identificación y manipulación de fonemas. Estas actividades sirvieron como punto de partida para el desarrollo de actividades de comprensión de lectura. Con el fin de recolectar la información, se empleó una investigación-acción de enfoque cualitativo con instrumentos como diarios de campo y grupos focales. Los resultados evidenciaron avances en el proceso de comprensión de lectura en FLE, lo que permitió evidenciar que la conciencia fonológica constituye un componente esencial para el aprendizaje de la lengua francesa desde los primeros años de escolaridad.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22501
dc.language.isofr
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectConciencia fonológicaspa
dc.subjectConciencia silábicaspa
dc.subjectConciencia fonémicaspa
dc.subjectConciencia léxicaspa
dc.subjectComprensión de lecturaspa
dc.subject.keywordsPhonological awarenesseng
dc.subject.keywordsSyllabic awarenesseng
dc.subject.keywordsPhonemic awarenesseng
dc.subject.keywordsLexical awarenesseng
dc.subject.keywordsReading comprehensioneng
dc.titleL’impact de la Conscience Phonologique sur la Compréhension de la Lecture en Classe de FLE.fre
dc.title.translatedThe Impact of Phonological Awareness on Reading Comprehension in the FFL Classroom.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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