Parceria escola pública/ universidade: modos de aprendizagem da docência em situações colaborativas.
| dc.contributor.author | Azevedo, Maria Nizete | spa |
| dc.contributor.author | Testoni, Leonardo | spa |
| dc.contributor.author | Viana, Hélio | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:56Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:56Z | |
| dc.date.issued | 2017-10-13 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho discutemodos de aprendizagem de professoras envolvidas emum processo formativo em ciências.Analisamos conversações entre professoras e formadoras realizadas em encontrosformativosinerentes a uma parceria entreuniversidade pública brasileira docentesde uma escola pública emSão Paulo (Brasil).A aprendizagem docente é discutidasegundopressupostos vigotskianos.Resultados levam a conceber conversaçõescomo situaçõesde aprendizagempotencialmente incidentessobre a ZDP, como talpromotorasde apropriaçãode conteúdoscientíficos e metodológicos, Reforça-se a importância da relação escola/universidade como favorável à produção de conhecimentos por ambas às instituições. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4738 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15476 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4738/3878 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | Formação de professores | spa |
| dc.subject | Aprendizagem da docência em Ciências | spa |
| dc.subject | Anos iniciais | spa |
| dc.subject | Situações colaborativas de aprendizagem | spa |
| dc.title | Parceria escola pública/ universidade: modos de aprendizagem da docência em situações colaborativas. | por |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |