Contribuciones del pensamiento y la acción de Paulo Freire al trabajo social latinoamericano: algunas consideraciones.

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dc.contributor.authorBermúdez Peña, Claudia
dc.date.accessioned2024-08-21T00:08:45Z
dc.date.available2024-08-21T00:08:45Z
dc.date.issued2021-07-08
dc.descriptionEl presente artículo es una reflexión que se enmarca en un proceso investigativo que analizó la labor de profesionales de trabajo social y da continuidad a un trabajo previo relacionado con la dimensión pedagógica del trabajo social. El punto de partida del texto, es entender al trabajo social como un modo de educación, que se sitúa en el orden de las otras educaciones o de las educaciones otras. El objetivo es presentar algunas reflexiones sobre las contribuciones del pensamiento y la acción de Paulo Freire al trabajo social como disciplina/profesión desde el punto de vista educativo. Finalmente, las reflexiones se han organizado considerando tres asuntos: 1) la experiencia de Paulo Freire en y desde el trabajo social; 2) sus reflexiones para y sobre el trabajo social, y 3) las experiencias de trabajo social que reconocen la influencia del autor.spa
dc.description.abstractThis article is a reflection that takes part of a research process that analyzed the work of social work professionals, giving continuity to a previous investigation related to the pedagogical dimension of this area. First, the text intends to understand social work as a model of education, which is situated in the order of otras educaciones or educaciones otras. The main objective is to present some reflections on the contributions of Paulo Freire’s thought and action to social work as a discipline/profession from the educational point of view. Finally, the reflections have been organized considering three issues: 1) Paulo Freire’s experience in and from social work; 2) his reflections for and about social work, and 3) the social work experiences that recognize the author’s influence.eng
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dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20027
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes ; Núm. 56 (2022); 43-55spa
dc.subjectEducación popularspa
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dc.subjectPaulo Freirespa
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