Aportes didácticos a la enseñanza de la genética.
| dc.contributor.author | Martínez, Andrea | spa |
| dc.contributor.author | Garzón, Lida | spa |
| dc.contributor.author | Aristizábal Andrea | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:10Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:10Z | |
| dc.date.issued | 2014-11-20 | |
| dc.description.abstract | En esta ponencia se describe una experiencia de aula con la temática de genética, como contenido curricular en el programa de ciencias experimentales para la educación básica. La propuesta se fundamentó en el modelo de resolución de problemas con la posibilidad de aproximar a los estudiantes a los procesos de alfabetización científica y en particular al desarrollo de pensamiento crítico y a la toma de decisiones responsables con sentido ético. La experiencia permitió promover en los educandos cambios enmarcados en lo conceptual de la genética y elementos relacionados, así como desde lo procedimental y actitudinal, que de esta temática puede derivarse. De igual manera las actividades propuestas estuvieron en consonancia con los propósitos nacionales de la formación en ciencias para nuevas generaciones. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3187 | |
| dc.identifier | 10.17227/01203916.3187 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15191 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3187/2996 | |
| dc.relation.references | Aristizabal, A. (2005). Los conceptos de calor y temperatura desde la enseñanza de las competencias cognoscitivas y los estándares de competencia. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá-Colombia. | spa |
| dc.relation.references | Savater, F. (1997). El eclipse de la familia. En El Valor de Educar. (pp 26-39). Editorial Ariel, S. A. Barcelona- España. | spa |
| dc.relation.references | Solbes, J. &Vilches, A. (1997): STS interactions and the teaching of physics and chemistry, Science Education,81 (4), 377-386. Recuperado de: http://www.learningdomain.com/STS.Chem.Physics.pdf | eng |
| dc.relation.references | Pisa (2013) Capturar al Asesino. Madrid- España. Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/inee/pisa/ciencias/cienciaspisa/biologia/biologia_er/01_cienciasbio_capturar_al_asesino_er.pdf. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | Clonación | spa |
| dc.subject | ADN | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Aprendizaje colaborativo y cooperativo | spa |
| dc.subject | Resolución de problemas | spa |
| dc.title | Aportes didácticos a la enseñanza de la genética. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |