La sistematización de prácticas educativas con un enfoque en el bosque seco tropical "escenario de vida para la vida".

Abstract

La sistematización de prácticas educativas en el Bosque Seco Tropical (BST), un análisis cualitativo bajo la línea de investigación educación en ciencias y formación ambiental, permitió rememorar dos de las experiencias realizadas en la Institución Educativa Manuel Elkin Patarroyo (IEMEP) en Girardot, Cundinamarca. Las cuales fueron desarrolladas durante la última década, a partir de la enseñanza sensible de la biología y el aprendizaje significativo, utilizando como metodología de la narración. Uno de los autores referentes empleados para el análisis de esta investigación, es el sociólogo y educador Oscar Jara H. Quien propone una reflexión sobre la sistematización de experiencias, entendiéndola como un ejercicio de producción de conocimiento crítico desde las prácticas, con una perspectiva que permita transformarlas, donde el relato indica la relación del sujeto con el contexto y con la experiencia del encuentro con el otro. Se identificó dentro de la reflexión tres categorías aportantes a la enseñanza sensible: La conexión de los estudiantes con la naturaleza al recorrer el Bosque Seco Tropical desde el interés y la curiosidad por la diversidad. La creación de puentes, por medio del diálogo entre los contenidos curriculares y el entorno como un motor que hace más accesible la intención de conocer para conservar. Asimismo, se reconoció la estética-ambiental y la sensibilidad, dentro del desarrollo volitivo-afectivo del ser humano.