Importancia de las salidas de campo en la enseñanza de la Geografía.
| dc.contributor.author | Umaña de Gauthier, Gloria | spa |
| dc.date.issued | 2017-05-13 | |
| dc.description.abstract | Este artículo muestra la importancia de las salidas de campo en la enseñanza de la geografía puesto que los alumnos comprenden la organización integral del espacio geográfico mediante un enfoque sistémico y logran un cambio de visión de la realidad la cual es interdependiente, dinámica, desordenada y multicausal, situación que ayuda a comprender mejor los lugares visitados. Además, se propone la aplicación de métodos que apoyan la observación directa, la lectura del paisaje y la resolución de problemas, situaciones que son indispensables en la salida de campo, y las etapas en la planeación de las mismas. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This paper points out the importance of field studies in teaching geography, since students understandthe integral organization of geographical space by means of a systemic approach, and they reach a change aboutthe point of view of reality, which is interdependent, dynamic, disordered and multicasual. These situation helpsin a better understanding of the seen places. Furthermore, it is proposed the application of methods that supportthe direct observation, the landscape reading and the resolution of problems. These events are essential in fieldstudies and in the planning stages of themselves. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/5961 | |
| dc.identifier | 10.17227/01234870.20folios105.120 | |
| dc.identifier.issn | 0120-2146 | |
| dc.identifier.issn | 2462-8417 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/5736 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/5961/4941 | |
| dc.relation.references | CALAF, R. (1997). Aprender a enseñar geografía. Barcelona: Oikos-Tau | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Folios; No. 20 (2004): jul-dic; 105.120 | spa |
| dc.source | Folios; Núm. 20 (2004): jul-dic; 105.120 | spa |
| dc.source | Folios; No. 20 (2004): jul-dic; 105.120 | fra |
| dc.source | Folios; n. 20 (2004): jul-dic; 105.120 | spa |
| dc.subject | Salida de campo | spa |
| dc.subject | Estrategia didáctica | spa |
| dc.subject | Paisaje | spa |
| dc.subject | Percepción compleja del espacio | spa |
| dc.subject | Formación de actitudes | spa |
| dc.subject.keywords | Field studies | eng |
| dc.subject.keywords | Didactic strategy | eng |
| dc.subject.keywords | Landscape | eng |
| dc.subject.keywords | Complex perception of space | eng |
| dc.subject.keywords | Attitudinal formation | eng |
| dc.title | Importancia de las salidas de campo en la enseñanza de la Geografía. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |