Construyendo ciudadanía desde la subjetividad política.
| dc.contributor.advisor | González Cruz, José Manuel | spa |
| dc.contributor.author | Silva Villanueva, Sandra Cecilia | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-03-25T19:38:22Z | |
| dc.date.available | 2020-03-25T19:38:22Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Tesis de grado donde el autor tuvo como objetivo principal comprender las manifestaciones de la ciudadanía juvenil desde lo simbólico y representacional que configuran la subjetividad política del sujeto joven en una institución pública de Bogotá. Participaron 16 estudiantes de grado 9 y 12 docentes, a través de una encuesta, talleres de descripción de siluetas, identidad y observación por parte de la investigadora en diferentes escenarios de la institución. Las categorías que resultaron del estudio fueron: elementos que configuran la subjetividad política y ciudadanía y cultura política. De este modo se concluyó que existen otras formas de expresión en lo político y de Nuevas Ciudadanía se gestan en lo juvenil configurando una serie de subjetividades políticas que asumen los sujetos en los diversos estados de identidad como: la identidad desde las instituciones hegemónicas, desde la sociedad tradicional, desde las estéticas y la identidad desde la ciudadanía: tradicional y juvenil. Además, la cultura política es una forma que coadyuva a comprender la ciudadanía desde la inclusión, el respeto, la diversidad, etc. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-23787 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/11559 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.relation.references | Abad, M. (2002). Posibilidades y limitaciones de la participación juvenil para el impacto en la agenda pública. El caso del Consejo Municipal de Juventud en Medellín. Última Década, 65-94. | |
| dc.relation.references | Acevedo, G. (2014). Una mirada sobre la condición ciudadana de la juventud en América Latina. Estudios y debates más actuales. IM-Pertinente, 2 (1), 147-167. | |
| dc.relation.references | Aguilera, A. (2010). Subjetividades políticas en movimiento(s). La defensa de la universidad pública en Colombia y México. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional y Magisterio Editorial. | |
| dc.relation.references | Alarcón, M. C. (2015). "Semillero de investigación" de IDIPRON en la localidad de Bosa, un escenario para la participación juvenil y el ejercicio de su ciudadanía análisis en la constitución de sujetos políticos. (Tesis de maestría) Convenio CINDE. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. | |
| dc.relation.references | Alba, A.M., y Cortés, M. L. (2014). Constitución De Subjetividades Juveniles en procesos de Desarrollo Comunitario en el sector El Codito de la Localidad Uno de Bogotá. (Tesis de maestría). Convenio CINDE. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia | |
| dc.relation.references | Alvarado, S.V., Ospina, H.F., Botero, P., y Muñoz, G. (2008). Las Tramas de la subjetividad política y los desafíos de la formación ciudadana en jóvenes. Centro de Estudios Avanzado en Niñez y Juventud. CINDE. Revista Argentina de Sociología, 6, (11), pp. 19-43. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26911765003 | |
| dc.relation.references | Alvarado, S.; Díaz, A. (2012). Subjetividad política encorpada. Bogotá, Colombia. Revista Colombiana de Educación, (63). Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rcde/n63/n63a7.pdf | |
| dc.relation.references | Arendt, H. (1997). Qué es la política. Barcelona: Paidós | |
| dc.relation.references | Arias, G.I., Ávila, M.L., y Morales, M.C. (2014). Constitución de subjetividades políticas de jóvenes de dos organizaciones juveniles: Asociación de Jóvenes Líderes (AJOLI), de Ibagué y Corporación Cultural Sudacas, de Bogotá. (Tesis de maestría). Convenio CINDE. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia | |
| dc.relation.references | Ayala, M. (2005). Análisis de la fundación de la Ciudadanía Juvenil en el marco de la experiencia del Espacio Coordinador de Iniciativas por una Plataforma Nacional de Juventud en Colombia. (Tesis de Maestría). Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia | |
| dc.relation.references | Bravo, G., Hernández, A., y Romero, S. (2015). La ciudadanía digital, sus concepciones y su relación con la convivencia escolar. Bogotá, Colombia. Pontificia Universidad Javeriana. Disponible en: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/17153 | |
| dc.relation.references | Bernal, L.T., y Perdomo, M.I (2012). Los Procesos de Formación Ciudadana en Algunas Instituciones Educativas del País. (Tesis de pregrado). Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/12258 | |
| dc.relation.references | Benedicto, J. (2016). La ciudadanía Juvenil: Un enfoque basado en las experiencias vitales de los jóvenes. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14, (2), pp. 925 – 938. Recuperado de: <http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2582>. | |
| dc.relation.references | Bromberg, P. (2009). Escuela y cultura política democrática: ¿vamos en contravía? Revista Educación Y Ciudad, (17), 7-22. Recuperado de: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/155 | |
| dc.relation.references | Capurro, M.E., Dimate, O.J., Ramírez, D.C. (2015). Cultura Escolar y Subjetividades Juveniles. (Tesis de maestría). Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/17144 | |
| dc.relation.references | Cárcamo, H. (2008). Importancia atribuida al Desarrollo de la Ciudadanía en la Formación Inicial Docente. Universidad del Bío Bío, Chillán, Chile. | |
| dc.relation.references | Castillo, E., y Sánchez, C. (2003). ¿Democratizar la escuela o escolarizar la democracia? Dilemas de la socialización política en la escuela colombiana. Revista colombiana de Educación, Bogotá, Colombia. (45). | |
| dc.relation.references | Castillo, J. R. (2006). Configuraciones de Ciudadanías Juveniles en la Vida Cotidiana de Estudiantes Universitarios de Manizales. (Tesis Doctorado) Recuperado de: https://repository.cinde.org.co/handle/20.500.11907/557 | |
| dc.relation.references | Centro Nacional de Memoria Histórica. (2015). El salado. Los Montes de María. Tierra de luchas y contrastes. Bogotá. | |
| dc.relation.references | Cerda, H. (2008). Los elementos de la investigación. Bogotá, D.C., Colombia: Editorial El Búho | |
| dc.relation.references | Cerón, A.I., y Rodo, A.R. (2017). Visibilizando las Subjetividades y la Participación Estética-Política de los Jóvenes de Grado Once en Dos Colegios Distritales: Alfonso López Pumarejo y Paulo VI de la Localidad de Kennedy. (Tesis de Maestría). Recuperado: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/36152 | |
| dc.relation.references | Chanagá, L.Y. (2013). Parche: Educación y otras formas de Representación y constitución de procesos organizativos juveniles. Experiencia de la Organización Social Juvenil (OSJ) en Rafael Uribe Uribe. (Tesis de maestría). Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/1129/TO-16114.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Chico, R. (2013). La política desde el lugar: una aproximación a la constitución del sujeto político juvenil en el área metropolitana de Bogotá. (Tesis de maestría). Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/15285 | |
| dc.relation.references | Correa, A. (2011). Análisis de las posibilidades de la Memoria Histórica en la redención de las víctimas de la violencia en Colombia a partir de Walter Benjamín. (Tesis de la maestría) Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/15285 | |
| dc.relation.references | Cortes, R. (2009) La invención del Ciudadano en América Latina del siglo XX: Una Mirada a través de la investigación Histórica de los Manuales de Civismo en Colombia y Argentina. IDEP. Revista Educación y Ciudad, (17), 53-86. Recuperado de: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/159 | |
| dc.relation.references | Cortes, R. A. (2013) Prácticas de Ciudadanización en la Escuela Contemporánea, Colombia 1984 – 2004. (Tesis doctoral). Recuperado de: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2139 | |
| dc.relation.references | Cortés, A.J., Pabón, M. S., y Martínez, M. (2018). Políticas públicas educativas en relación a la convivencia y la paz y sus implicaciones en el marco de la gestión educativa y la educación para la paz. Propuesta para la formulación de una política educativa en el marco del posconflicto. (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia | |
| dc.relation.references | Díaz, A. (2005). Subjetividad política y ciudadanía juvenil. Recuperado de: http://lodel.ire vues.inist.fr/cahierspsycholo giepolitique/index.php?id = 1140 | |
| dc.relation.references | Díaz, A. (2012). Devenir Subjetividad Política: Un punto de referencia sobre el sujeto político. (Tesis Doctoral). Universidad de Manizales. CINDE | |
| dc.relation.references | Díaz, A. (2014). Algunos trazos de la subjetividad política desde una. En S: V: Alvarado, y O. H. Fabio., Socialización Política y Configuración de Subjetividades. Construcción social de niños, niñas, jóvenes como sujetos políticos (pp. 138 – 180) Bogotá: Siglo del Hombre Editores | |
| dc.relation.references | Duque, L., Muñoz, D., Patiño, C., Villa, E., y Cardona., JJ. (2016). Subjetividad política en el contexto latinoamericano. Revista. CES Psicología., 9(2), 128-151. | |
| dc.relation.references | Encinas, I. (1994). El modelo etnográfico en la Investigación educativa. Recuperado en: file:///C:/Users/fin/Downloads/Dialnet-ElModeloEtnograficoEnLaInvestigacionEducativa-5056972%20(2).pdf | |
| dc.relation.references | Escobar, J., Acosta, F., Talero, L., y Peña, J. (2015). Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media. Recuperado de: www.idep.edu.co › sites › default › files › libros › subjetividades y diversidad %20en%20la%20Escuela.pdf | |
| dc.relation.references | Escobar, L.J., Isaza, C.E., Murcia, D., y Torres, M. (2015). Ser Joven en Funza: La configuración de la subjetividad política desde los procesos de participación local. (Tesis de maestría). Recuperado de: https://repository.cinde.org.co/handle/20.500.11907/1353 | |
| dc.relation.references | Gadamer, H. (1993). Verdad y Método I. Recuperado de: http://files.bereniceblanco1.webnode.es/200000089-633d56437f/-Gadamer-Hans-Georg-Verdad-y-Metodo-I.pdf | |
| dc.relation.references | Galindo, J.P. (2016). Cuerpos escolares contemporáneos. Bajo el lente del manual de convivencia y la experiencia juvenil. (Tesis de maestría). Recuperado de: http://bdigital.unal.edu.co/56989 | |
| dc.relation.references | Garfinkel, H. (1967): "What is Ethnomethodology?" en Studies in Ethnomcthodology, New Jersey, Prentice-Hall, Englewood Cliffs. | |
| dc.relation.references | Gómez, G. (2017). Entre el castigo y la reconciliación. Análisis sociojurídico del proceso de paz y la negociación del Acuerdo sobre las Víctimas del Conflicto. Estudios Políticos (Universidad de Antioquia), (50), pp. 236-256. DOI: 10.17533/udea.espo.n50a13. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0121-51672017000100236 | |
| dc.relation.references | González, R. (2010). Juventudes en América Latina: una reflexión desde la experiencia de la exclusión y la cultura. Papeles de población, 19 (75), 1- 26. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-74252013000100002 | |
| dc.relation.references | González, F., y Díaz, A. (2012). Subjetividad política y psicologías sociales críticas en Latinoamérica: ideas a dos voces. Universitas Psychologica, 11, pp. 325-338. Recuperado de http://www.fernandogonzalezrey.com/images/PDFs/producao_biblio/fernando/artigos/teoria_da_subjetividade/Subjetividad_politica.pdf | |
| dc.relation.references | González, J. (2014). EA-FR-7: Educación y Nuevas Ciudadanías [Seminario Syllabus]. Bogotá, Colombia: Uniagustiniana | |
| dc.relation.references | Guber, R. (2001). La etnografía método, campo y reflexividad. Recuperado de https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/guber-r-2001-la-etnografia.pdf. | |
| dc.relation.references | Hernández, R.P. (2013). La existencia en oscilación: subjetividades políticas de jóvenes en condición de desarraigo forzado y pertenencia a parches. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. | |
| dc.relation.references | Hernández, R., Fernández C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. 6xta Edición Distrito Federal, México: Mc Graw Hill | |
| dc.relation.references | Herrera, M. C., y Díaz, C. (2001). Educación y cultura política. Una mirada multidisciplinaria (Comp.) U. Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia: Plaza & Janés Editores | |
| dc.relation.references | Herrera, M. C., Díaz, C., Pinilla, A., y Infante, R. (2005). La construcción de cultura política en Colombia. Proyectos hegemónicos y resistencias culturales. (Primera edición). Bogotá, Colombia: ARFO | |
| dc.relation.references | Herrera, M. C., Olaya, V., Infante, R.; y Pinilla, A. (2005). TEJIENDO LA MEMORIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES JUVENILES. Nómadas, (23), pp. 68-75. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105116741008 | |
| dc.relation.references | Herrera, C. (2006). Ciudadanía social y cultural: perspectiva histórica y retos del aprendizaje ciudadano en el siglo XXI. Recuperado de: https://www.academia.edu/15023082/Ciudadan%C3%ADa_social_y_cultural_perspectiva_hist%C3%B3rica_y_retos_del_aprendizaje_ciudadano_en_el_siglo_XXI | |
| dc.relation.references | Herrera, M. y Muñoz, D. (2008). ¿Qué es la ciudadanía juvenil? Acciones e investigaciones sociales, 13 (15), 129 -206. Recuperado: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2975189 | |
| dc.relation.references | Huergo, J (2001). Desbordes y Conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediática. Revista Nómadas, (15), pp. 88-100. Universidad Central. Bogotá, D.C. | |
| dc.relation.references | Idipron. (2014) ¿De quién es la calle? Ciudadanías juveniles ciudadanías incomodas. Instituto Distrital para la protección de la niñez y la juventud. Alcaldía Mayor. Bogotá, D.C. | |
| dc.relation.references | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP y Alcaldía Mayor de Bogotá (2015). Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media Recuperado de: http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/pdf_1494.pdf | |
| dc.relation.references | Jansen, H. (2012). La lógica de la investigación por encuesta cualitativa y su posición en el campo de los métodos de investigación social. Paradigmas, 4, 39-72. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es › descarga › articulo | |
| dc.relation.references | López, F. (2000) Aproximaciones al Concepto de Cultura Política. Revista de Ciencias Sociales. Vol. 7, núm. 22, mayo-agosto, 2000. Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca. México | |
| dc.relation.references | Martínez, M., Piedrahita, C., Gómez, J., Acuña, L., y Rincón, C. (2010). Sistematización de experiencias: innovación y subjetivaciones. pp. 51-62. Recuperado de: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/941 | |
| dc.relation.references | Martínez, M. (2015) Educación Moral y Ciudadanía en la Educación Superior. 41 st.. Asociación For Moral Education Conference. Universidad Nacional del Nordeste – Argentina. | |
| dc.relation.references | Martínez, M. (2018). Configuración del sujeto y la subjetividad en las tramas de la cultura política y la educación. Universidad Pedagógica Nacional CIUP. Recuperado de: http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/9427 | |
| dc.relation.references | Mayan, M. (2001). Una introducción a los métodos cualitativos: Modulo de entrenamiento para estudiantes y profesionales. México. Tomado: http://www.ualberta.ca/~iiqm/pdfs/introduccion.pdf | |
| dc.relation.references | Medina, J. (2006). Análisis de los datos cualitativos en el enfoque etnográfico. Deseo de cuidar y voluntad de poder. La enseñanza de la enfermería. Barcelona: Publicaciones de la universidad de Barcelona. Recuperado de: https://fcsalud.ua.es › doctorado › actividad-an-cuali-pc › lec-3-previa | |
| dc.relation.references | Merchán, H. (2015). Sistematización de la experiencia “Proyecto de Comunicación y Ciudadanía” del Colegio “La Concepción” CED. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. Estándares básicos de competencias ciudadanas. Formar para la ciudadanía… ¡sí es posible!, 2004. (Disponible en http://www.mineducación.gov.co/1621/propertyvalue-30973.html). | |
| dc.relation.references | Montero-Sieburth, M. (1993). Corrientes, enfoques e influencias de la investigación cualitativa para Latinoamérica. Recuperado de http://www.educoas.org/portal/bdigi-tal/contenido/laeduca/laeduca_116/articulo1/index.aspx | |
| dc.relation.references | Muñoz, G.; Muñoz, D. (2008) La ciudadanía juvenil como ciudadanía cultural: Una aproximación teórica desde los estudios culturales. Revista Argentina de Sociología, 6 (11), 217 -236. Recuperado de: http://www.scielo.org.ar/pdf/ras/v6n11/v6n11a11.pdf | |
| dc.relation.references | Okuda, M. y Gómez, C. (2005) Métodos en investigación cualitativa: triangulación. Revista Colombiana de Psiquiatría, XXXIV, (1), pp. 118-124 Asociación Colombiana de Psiquiatría Bogotá, D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80628403009 | |
| dc.relation.references | Peirano, M. (1995). A favor de la etnografía. Recuperado de http://www.marizapeirano.com.br/livros/a_favor_da_etnografia.pdf | |
| dc.relation.references | Pérez, G. (1983). Metodología de la investigación pedagógica y psicológica. La Habana: Pueblo y Educación | |
| dc.relation.references | Petty, M. (2013) Socialización política entre jóvenes de escuelas secundarias argentinas. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), XLIII, (2), pp. 135-164. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27028897006 | |
| dc.relation.references | Pinilla, A. (2009) Conflicto Escolar y Formación Ciudadana, Apuntes para una cultura agonística de la cotidianidad escolar. Revista del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es › descarga › articulo | |
| dc.relation.references | Porras, K. (2012). La Participación Ciudadana Juvenil en Usme: La Ciudadanía Activa entre lo Institucional y no Institucional. (Tesis de maestría), Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia | |
| dc.relation.references | Prada, M., Ruiz, A., Gómez, J., Herrera, M., Echavarría, C., López, L.., y et al. (2006). Subjetividad(es) política(s). Apuestas en investigación pedagógica y educativa. (Comp.) Bogotá, Colombia: U. Pedagógica Nacional. Instituto Nacional Superior de Pedagogía. Primera edición | |
| dc.relation.references | Psiquiatría Bogotá, D.C., Colombia. (s.f) Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80628403009 | |
| dc.relation.references | Pulido, R. Á. (2003). Una visión sobre la etnografía educativa a través del caso de unos alumnos del etnógrafo que sustituía a la maestra. Universidad de Almería. Recuperado de: http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/06/06-articulos/monografico/pdf_6/rafael_pulido.pdf | |
| dc.relation.references | Quintero, M. (2015) Geopolítica de las Emociones en tramas Narrativas de la Ciudadanía: Altercidio. En: Cátedra Doctoral. Educación, política y subjetividad. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, D.C. | |
| dc.relation.references | Reguillo, R. (2003). Ciudadanías Juveniles en América Latina. Última década, 11 (19), 11 -30. doi: 10.4067/S0718-22362003000200002 | |
| dc.relation.references | Reguillo, R. (2003). Ciudadanías Juveniles en América Latina. Última década, (19). http://dx.doi.org/10.4067/S0718- 22362003000200002 | |
| dc.relation.references | Revista semana. (2016). Encuesta de Ipsos da amplia victoria al Sí en el plebiscito con el 72 %. Recuperado de: https://www.semana.com/nacion/articulo/plebiscito-por-la-paz-encuesta-de-ipsos-da-ventaja-al-si/492947 | |
| dc.relation.references | Romero, J., y Moreira, N. (2010). La juventud en la sociología uruguaya: estado del arte. En Alvarado, S.; Vommaro, P. (Comp.) Jóvenes, cultura y política en América Latina: algunos trayectos de sus relaciones, experiencias y lecturas (1960-2000) Cap. 5. (pp. 137-161. Homo Sapiens ediciones. | |
| dc.relation.references | Sáenz, J. (2009). La pedagogía ciudadana en Bogotá: ¿Un proyecto autoritario, o el mínimo común necesario para la construcción de una democracia radical? Revista del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP. (17). | |
| dc.relation.references | Saldarriaga, A. (1997) La Escuela Como Ciudad. Revista del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | |
| dc.relation.references | Saldarriaga, J. (2015). De la socialización política a los procesos de subjetivación: posibilidades y límites de las escuelas críticas en la configuración de procesos de subjetivación en jóvenes escolares. (Tesis doctoral). Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE. Manizales, Colombia. | |
| dc.relation.references | San Félix, V. (1997). Identidades del sujeto. Valencia: Pretextos | |
| dc.relation.references | Santos, B. De Sousa. (1998). De la mano de Alicia. Lo social y lo político en la posmodernidad. Bogotá: Siglo del Hombre. Editores – Ediciones Uniandes. (1ª Ed. 1995). | |
| dc.relation.references | Schettinni, P. y Cortazzo, I. (2015). Análisis de datos cualitativos en la investigación social. Procedimientos y herramientas para la investigación de información cualitativa. La Plata, Argentina: Edulp editorial de la universidad de la Plata | |
| dc.relation.references | Sierra, R. (2003). Técnicas de investigación social. Teoría y ejercicios (14.ª ed.). Madrid: Thomson | |
| dc.relation.references | UNFPA (s/f). Situación de población. Colombia: UNFPA Recuperado de: http://www.unfpa.org.co/?page_id=1307 | |
| dc.relation.references | Urbina C., J. E. (2006). Jóvenes universitarios en Colombia: entre la desinformación, el pesimismo y los anhelos de paz. Argumentos, 29, (81), pp. 87-107. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco. Distrito Federal, México | |
| dc.relation.references | Touraine, A. (2000). Crítica de la modernidad. Bogotá: Fondo de Cultura Económica. (1ª Ed. 1992). | |
| dc.relation.references | Touraine, A. (1997). ¿Podremos vivir juntos? Iguales y diferentes. Madrid: PPC. | |
| dc.relation.references | Trilla, J. (1997) La Educación y la Ciudad. Revista del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | |
| dc.relation.references | Vallejo, M. E. (2015) Confiabilidad y validez de la investigación cualitativa. Fedumar, Pedagogía y Educación, 2(1), 7-10. Recuperado de: http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/fedumar/article/view/817 | |
| dc.relation.references | Vasilachis de Gialdino, I. (2016) “La construcción discursiva de la identidad y el modelo de sociedad en el discurso político de M. Macri”. Discurso & Sociedad ,10, (3), pp. 466-490. Recuperado de: www.dissoc.org | |
| dc.relation.references | Viviescas, F. (2005) El ideal (Real) de la Educación y Ciudad. Revista del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | |
| dc.relation.references | Yuni, J. y Urbano, C. (2005). Mapas y Herramientas para conocer la escuela. Investigación Etnográfica-Investigación- Acción. 3ra Edición. Córdoba, Argentina: Editorial las Brujas | |
| dc.relation.references | Zemelman, H. (1998). Sujeto: existencia y potencia. Ciudad de México: Anthropos, CRIM | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Sujeto joven | spa |
| dc.subject | Subjetividad política | spa |
| dc.subject | Identidad y ciudadanía | spa |
| dc.subject | Cultura política | spa |
| dc.title | Construyendo ciudadanía desde la subjetividad política. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
