Los vínculos de la educación popular en contextos urbanos contemporáneo. Un ejercicio etnográfico en la Escuela de EducAcción Popular Guaches y Guarichas por Bacatá.

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dc.contributor.advisorOrtiz Jiménez, José Guillermospa
dc.contributor.authorMayordomo Tavera, Edgar Davidspa
dc.coverage.spatialBogotaspa
dc.coverage.temporal2017-2025spa
dc.date.accessioned2025-06-27T13:55:33Z
dc.date.available2025-06-27T13:55:33Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta tesis analiza los vínculos que se construyen en torno a procesos de educación popular en contextos urbanos contemporáneos, a partir de un estudio etnográfico en la Escuela de EducAcción Popular Guaches y Guarichas por Bacatá, ubicada en la UPZ 80 Corabastos, en Bogotá. La investigación se inscribe en una perspectiva crítica, situada y contrahegemónica, que reconoce a la educación popular como una práctica política y transformadora. Se empleó una metodología etnometodológica, basada en la observación participante y entrevistas semidirigidas a estudiantes y profes de la Escuela. El análisis se organizó en torno a tres conceptos clave: educación popular como proceso, la relación educador–educando, y la lectura crítica de la realidad. A estos se sumó el concepto de vínculo como categoría transversal. Los resultados muestran cómo los vínculos entre personas, territorios y saberes configuran experiencias educativas significativas. La Escuela se consolida como un proceso que articula acción pedagógica, trabajo comunitario y lectura crítica del entorno. La tesis aporta a la reconceptualización de la educación popular en territorios urbanos. Se propone el concepto de EducAcción como una forma situada de pensar lo educativo desde la práctica transformadora.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Educaciónspa
dc.description.researchareaCultura, Historia y Educación -EPIST-spa
dc.description.sponsorshipPopular Education Bonds in Contemporary Urban Contexts: An Ethnographic Study at the Guaches y Guarichas por Bacatá School of Popular EducAction.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21370
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación popularspa
dc.subjectVínculos socialesspa
dc.subjectTerritoriospa
dc.subjectEtnografíaspa
dc.subjectContextos barrialesspa
dc.subject.keywordsPopular educationeng
dc.subject.keywordsSocial bondseng
dc.subject.keywordsTerritoryeng
dc.subject.keywordsEthnographyeng
dc.subject.keywordsNeighborhood contextseng
dc.titleLos vínculos de la educación popular en contextos urbanos contemporáneo. Un ejercicio etnográfico en la Escuela de EducAcción Popular Guaches y Guarichas por Bacatá.spa
dc.title.translatedPopular Education Bonds in Contemporary Urban Contexts: An Ethnographic Study at the Guaches y Guarichas por Bacatá School of Popular EducAction.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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