Flores negras : fortaleciendo la competencia literaria mediante la experiencia estética.

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dc.contributor.advisorRojas Huertas, Johana Alexandraspa
dc.contributor.authorOvalle Quintero, Yuliana Amanda
dc.date.accessioned2024-06-24T14:10:23Z
dc.date.available2024-06-24T14:10:23Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabajo de grado propuso la creación de un club literario titulado Flores Negras, el cual propició un espacio acogedor para fortalecer la competencia literaria a través del disfrute estético. Para su implementación, se desarrollaron cinco módulos basados en los aportes teóricos de la Lectura transaccional de Rosenblat (1978), la Competencia Literaria según varios autores, y la Experiencia Estética según Jauss (1987). Por consiguiente, la página web del club fue diseñada como parte de la propuesta, incluyendo dos módulos allí y los siguientes tres módulos fueron implementados de manera presencial en la institución. Como resultado, la dinámica del club posibilitó el disfrute, la creatividad y el diálogo entre estudiantes, lo cual permitió resignificar el concepto de la lectura y literatura.spa
dc.description.abstractenglishThis degree project proposed the creation of a literary club titled Flores Negras, which provided a welcoming space to strengthen literary competence through aesthetic enjoyment. For its implementation, five modules were developed based on the theoretical contributions of Rosenblat's Transactional Reading (1978), Literary Competence according to several authors, and Aesthetic Experience according to Jauss (1987). Therefore, the club's website was designed as part of the proposal, including two modules there and the next three modules were implemented in person at the institution. As a result, the dynamics of the club enabled enjoyment, creativity and dialogue among students, which allowed the concept of reading and literature to be redefined.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español e Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19746
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectClub literariospa
dc.subjectCompetencia literariaspa
dc.subjectExperiencia estéticaspa
dc.subjectLectura transaccionalspa
dc.subjectUso de TICspa
dc.subject.keywordsLiterary clubeng
dc.subject.keywordsLiterary competenceeng
dc.subject.keywordsAesthetic experienceeng
dc.subject.keywordsTransactional readingeng
dc.subject.keywordsUse of ICTeng
dc.titleFlores negras : fortaleciendo la competencia literaria mediante la experiencia estética.spa
dc.title.translatedBlack flowers : strengthening literary competence through aesthetic experience.eng
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dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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