Inclusión e Interculturalidad a partir de la danza folclórica Colombiana.

dc.contributor.advisorRodríguez Mora, Marco Aureliospa
dc.contributor.authorCristiano Sua, Angélica Marianaspa
dc.contributor.authorRodríguez Cuervo, Ruby Marcelaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia - 2021 - 2022spa
dc.date.accessioned2023-02-13T15:21:51Z
dc.date.available2023-02-13T15:21:51Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste trabajo de grado pone en escena la necesidad de generar un vínculo de empatía partiendo de sí mismo hacia el otro y a lo otro, comprendiendo así que todos son diversos pero que pertenecen a una comunidad en la cual todas las partes interactuantes necesitan la una de la otra, todo esto permite que el estilo de vida de cada sujeto se entrelace con la del otro teniendo en cuenta su diversidad, por ello se utiliza la expresión corporal como tendencia de la educación física y en ella la danza folclórica Colombiana como medio para enfrentar y confrontar las distintas formas de ser, vivir, sentir y pensar, lo que da paso a que se atienda al respeto y comprensión desde lo individual a lo colectivo, propiciando así una serie de escenarios en los que la comunicación e interacción entre estudiante – estudiante y estudiante – docente favorecen la integración y convivencia, así mismo comprender que cada uno desde su rol tiene un protagonismo en los procesos de inclusión.spa
dc.description.abstractenglishThis degree project puts on stage the need to generate a bond of empathy starting from oneself towards the other and to the other, thus understanding that everyone is diverse but that they belong to a community in which all the interacting parties need each other. another, all this allows the lifestyle of each subject to be intertwined with that of the other taking into account their diversity, for this reason the corporal expression is used as a trend of physical education and in it the Colombian folk dance as a means to face and confront the different ways of being, living, feeling and thinking, which gives way to respect and understanding from the individual to the collective, thus promoting a series of scenarios in which communication and interaction between student-student and student-teacher favor integration and coexistence, as well as understanding that each one from their role has a leading role in the inclusion processes.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.description.sponsorshipIED Colegio Aquileo Parraspa
dc.description.sponsorshipFundación Amigos CEPAspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18188
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectDiscapacidadspa
dc.subjectDiversidadspa
dc.subjectDanza folclórica Colombianaspa
dc.subjectInterculturalidadspa
dc.subject.keywordsInclusioneng
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dc.subject.keywordsColombian folk danceeng
dc.titleInclusión e Interculturalidad a partir de la danza folclórica Colombiana.spa
dc.title.translatedInclusion and Interculturaty from Colombian folckloric dance.eng
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