La política de integración de instituciones educativas vista desde las escuelas. Estudio en el caso del municipio de Sibaté.

dc.contributor.advisorUnda Bernal, María del Pilarspa
dc.contributor.authorGarzón Rodríguez, Zoraida del Pilarspa
dc.date.accessioned2017-07-07T16:49:53Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:41:44Z
dc.date.available2017-07-07T16:49:53Z
dc.date.available2017-12-12T21:41:44Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl trabajo de investigación La política de integración de instituciones educativas vista desde las Escuelas. Estudio en el caso del municipio de Sibaté, ofrece una perspectiva de lo sucedido con esta política educativa en este municipio de Colombia, a partir de la información recolectada (estadísticas, actas, documentos existentes) sobre lo ocurrido respecto a los objetivos previstos en la definición de la política y de las narrativas obtenidas sobre las experiencias y saberes de distintos actores (directivas, maestros, estudiantes, familias) involucrados en su implementación, con el propósito de aportar conocimiento sobre lo que pasa al poner en marcha políticas educativas en los contextos locales , teniendo en cuenta la perspectiva de la justicia cognitiva para la justicia social de la que habla Boaventura de Sousa Santos desde las Epistemologías del Sur.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTO-19910
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/989
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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