Guía de aves del colegio Cafam con miembros de la comunidad educativa : una herramienta de aula para combatir la amnesia ambiental y promover la justicia Biocultural.

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dc.contributor.advisorMedellín Cadena, Francisco Albertospa
dc.contributor.authorMorales Borja, Mateospa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia - 2025-2026
dc.date.accessioned2026-08-21T18:07:48Z
dc.date.available2026-08-21T18:07:48Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEn el Colegio Cafam se identifica una problemática que según el autor estadounidense Peter Kahn (2002), podemos llamar como "amnesia ambiental" o como el autor del término la nombra originalmente en inglés "environmental amnesia", caracterizada por la desconexión sistémica de la comunidad frente a situaciones de carácter ecológico o biológico como la presencia de aves residentes y migratorias que transitan por sus corredores ecológicos, lo cual debilita el sentido de pertenencia y la responsabilidad ética hacia el entorno. Ante esta necesidad pedagógica, el objetivo general del proyecto es fomentar un sentido de pertenencia y cuidado de la vida mediante el desarrollo de una guía colaborativa con miembros de la comunidad educativa del colegio Cafam de la avifauna del campus que contenga diversos saberes y aportes de la comunidad. Desde una estrategia metodológica de carácter participativo con enfoque cualitativo, el cual promueve la construcción horizontal del conocimiento, la justicia ambiental y la dignificación de los saberes locales, el proyecto se estructura bajo los principios de la ciencia participativa. Como principales actividades, se diseñaron jornadas de indagación que incluyen observación directa, registro fotográfico, ilustraciones y la implementación de una matriz de indagación (diálogos sugeridos) para recopilar los conocimientos empíricos y perspectivas de la comunidad educativa. Como resultado, se co-creó en Canva la guía "VECINOS AVIANOS: Guía fotográfica e ilustrada de aves del colegio Cafam" (Mateo Morales Borja y miembros de la comunidad educativa), la cual integra fichas taxonómicas, morfológicas y conductuales enriquecidas con los saberes populares recopilados. La conclusión principal es que es viable construir guías institucionales que dialoguen de forma horizontal entre el saber científico y el empírico mediante procesos de validación comunitaria. Esta herramienta de aula permite mitigar la amnesia ambiental, promoviendo el reconocimiento, la sensibilidad y el compromiso colectivo por la conservación de la biodiversidad urbana dentro del plantel.spa
dc.description.abstractenglishAt Colegio Cafam, a problem has been identified that, according to American author Peter Kahn (2002), can be referred to as “environmental amnesia,” the term originally coined by the author. This phenomenon is characterized by the community’s systematic disconnection from ecological or biological situations, such as the presence of resident and migratory birds that move through the school’s ecological corridors. This weakens the sense of belonging and ethical responsibility toward the environment. In response to this pedagogical need, the general objective of the project is to foster a sense of belonging and care for life through the development of a collaborative guide, created with members of the Colegio Cafam educational community, on the campus’s avifauna and incorporating diverse forms of knowledge and contributions from the community. Using a participatory methodological strategy with a qualitative approach, which promotes the horizontal construction of knowledge, environmental justice, and the recognition and dignity of local knowledge, the project is structured around the principles of participatory science. The main activities included inquiry sessions involving direct observation, photographic documentation, illustrations, and the implementation of an inquiry matrix (suggested dialogues) to collect the empirical knowledge and perspectives of the educational community. As a result, the guide “AVIAN NEIGHBORS: A Photographic and Illustrated Guide to the Birds of Colegio Cafam” (Mateo Morales Borja and members of the educational community) was co-created using Canva. The guide incorporates taxonomic, morphological, and behavioral profiles enriched by the popular knowledge collected. The main conclusion is that it is feasible to develop institutional guides that foster a horizontal dialogue between scientific and empirical knowledge through processes of community validation. This classroom tool helps mitigate environmental amnesia by promoting recognition, awareness, and collective commitment to the conservation of urban biodiversity within the school grounds.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biologíaspa
dc.description.researchareaCASCADA
dc.description.sponsorshipColegio CAFAM
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22741
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Biologíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGuía de avesspa
dc.subjectComunidad educativaspa
dc.subjectAmnesia ambientalspa
dc.subjectCorredor ecológicospa
dc.subjectJusticia bioculturalspa
dc.subjectHerramienta de aulaspa
dc.subject.keywordsBird guideeng
dc.subject.keywordsEducational communityeng
dc.subject.keywordsEnvironmental amnesiaeng
dc.subject.keywordsEcological corridoreng
dc.subject.keywordsBiocultural justiceeng
dc.subject.keywordsClassroom tooleng
dc.titleGuía de aves del colegio Cafam con miembros de la comunidad educativa : una herramienta de aula para combatir la amnesia ambiental y promover la justicia Biocultural.spa
dc.title.translatedBird guide of Cafam school with members of the educational community : a classroom tool to combat environmental Amnesia and promote biocultural justice.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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