Las analogías en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales: un estado de la cuestión.

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dc.audienceWamba, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorBuitrago Henao, Nataliaspa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:51:30Z
dc.date.available2021-08-02T16:51:30Z
dc.date.issued2009-10-13
dc.description.abstractEsta ponencia hace parte del trabajo final para optar al título de Máster Oficial en investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales, sociales y matemáticas, de la Universidad Internacional de Andalucía; y, presenta un estado actual de la cuestión en torno al uso de las analogías como recurso didáctico en el aula de ciencias.spa
dc.description.abstractenglishThis paper does partof the final work to choose to Master degree title in research in the education and the learning of the sciences experimental, sciences social and mathematical, of the International University of Andalusia; and, he presents a current condition of the question around the use of the analogies as didactic resource in the classroom of sciences.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
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dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/180
dc.identifier10.17227/01203916.180
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/14875
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/180/162
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/180/163
dc.relation.referencesFernández, J.; González, B.; Moreno, T. (2003). Las analogías como modelo y como recurso en la enseñanza de las ciencias.Alambique, 35, 82­89spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.spa
dc.subjectAnalogíasspa
dc.subjectEnseñanza y Aprendizaje de las Cienciasspa
dc.subjectModelizaciónspa
dc.subjectDesarrollo profesional del profesoradospa
dc.subject.keywordsAnalogieseng
dc.subject.keywordsEducation and Learning of the Scienceseng
dc.subject.keywordsModelingeng
dc.subject.keywordsProfessional Development of the Professorshipeng
dc.titleLas analogías en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales: un estado de la cuestión.spa
dc.title.translatedThe analogies in the teaching and learning of experimental sciences: A review of literature.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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