Actualización crítica del discurso sociológico vigente en Educación Especial.
| dc.contributor.author | Jerez Jiménez, Cuauhtémoc | spa |
| dc.date.issued | 1997-01-01 | |
| dc.description.abstract | Desde un punto de vista sociológico, tanto la educación especial como la formación de docentes para ésta se realizan dentro de una relación más amplia: población “atípica” sociedad “normal”. Esta relación constituye una verdadera alteridad, ya que la identidad de cada miembro se define por su oposición con el otro: los “normales” se auto identifican como tales en la medida que son distintos de los “atípicos” y viceversa. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/5904 | |
| dc.identifier | 10.17227/01212494.9pys45.50 | |
| dc.identifier.issn | 2500-6436 | |
| dc.identifier.issn | 0121-2494 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/7504 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/5904/4889 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Pedagogía y Saberes; Núm. 9 (1997): ene-jun; 45.50 | spa |
| dc.subject | Alteridad | spa |
| dc.subject | Atípico | spa |
| dc.subject | Discurso sociológico | spa |
| dc.subject | Educación especial | spa |
| dc.title | Actualización crítica del discurso sociológico vigente en Educación Especial. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |