Ambiente dinâmico scratch no ensino da matemática.
| dc.contributor.author | Retzlaff, Eliani | spa |
| dc.contributor.author | Prestes, Rosangela Ferreira | spa |
| dc.contributor.author | Ranzin, Rozelaine de Fátima | spa |
| dc.contributor.author | Kieckow, Flávio | spa |
| dc.contributor.author | Berwanger, Cristiane | spa |
| dc.contributor.author | Anjos, Ben-Hur Santos dos | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:54:30Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:54:30Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-19 | |
| dc.description.abstract | No meio educacional muitos professores e acadêmicos em formação desconhecem potencialidades relacionadas aouso das tecnologias disponíveis no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, tem-secomo objetivo fornecer subsídios para a construção e análise de material didático dinâmico (MDD) no intuito de se abordar tópicos de matemática para ensino básico. À priori aborda-se a relação entre a tecnologia informática e o material didático dinâmicoScratch, sendo que este permite a implementação de objetos de aprendizagem, sem a necessidade de conhecimento específico em programação. Com o uso do Software verificou-se que a simulação faz-se necessária para construção e análise de conceitos matemáticos. | por |
| dc.description.abstract | Kenski, V,M. (2006). Tecnologias e Ensino presencial a distância. 3 ed.Campinas, SP: Papirus. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9039 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/16036 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9039/6790 | |
| dc.relation.references | Kenski, V,M. (2006).Tecnologias e Ensino presencial a distância. 3 ed.Campinas, SP: Papirus. | por |
| dc.relation.references | Netto, Alvim Antônio de Oliveira.(2005). Novas Tecnologias e Universidade. Petrópolis, RJ:Vozes. | por |
| dc.relation.references | Sousa, Gisela Mangabeira&Tavares, Willian Nascimento.(2009). Desenvolvimento de Material Didático Dinâmico Como Objeto de Aprendizagem Para Ensino a Distância de Geoprocessamento. São Paulo. Disponível em: <http://www.abed.org.br/seminario2004/TCB2009.htm>Acesso em (05/03/2018) | por |
| dc.relation.references | Maloney, J.; Resnick, M.; Rusk, N.; Silverman, B.& Eastmond, E. (2010) The scratch programming language and environment.ACM Transactions on Computing Education, vol. 10, n. 4. | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-10 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-10 | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-10 | spa |
| dc.subject | Ambiente dinámico | spa |
| dc.subject | Ensino | por |
| dc.subject | Scratch | por |
| dc.subject | Matemática | por |
| dc.title | Ambiente dinâmico scratch no ensino da matemática. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |