Desarrollo del pensamiento computacional mediante la programación orientada a objetos y desde los ambientes virtuales de aprendizaje.

Abstract

Este estudio atendió la necesidad de fortalecer el pensamiento computacional en la formación de licenciados en electrónica, ante la ausencia de un curso sobre este tipo de pensamiento en el Centro de Innovación, Desarrollo Educativo y Tecnológico (CINNDET) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). El objetivo general fue desarrollar un curso sobre el pensamiento computacional (PC) mediante la Programación Orientada a Objetos (POO) desde un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA). Se articuló la metodología Scrum, para el desarrollo del proyecto, junto con la metodología Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el modelo instruccional de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación (ADDIE), en cuanto al diseño del curso. El curso en Moodle cuenta con tres módulos que abordan tanto conceptos como metodologías de enseñanza del pensamiento computacional y la POO. Los resultados se recolectaron por medio de formularios que evidenciaron un nivel satisfactorio en la comprensión teórica y aplicación. Sin embargo, se identificaron limitaciones en algunos pilares del pensamiento computacional, como la depuración. El estudio concluye que la integración de un AVA, POO y ABP es una estrategia viable para el desarrollo del pensamiento computacional.